沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是,蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體_________,沸騰現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生在液體的_________和_________;蒸發(fā)現(xiàn)象是在_________溫度下都能發(fā)生,沸騰現(xiàn)象只在_________溫度時(shí)才能發(fā)生;沸騰時(shí)比蒸發(fā)時(shí)汽化的程度_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面有效合理的方法是( 。
A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 B.在教室周圍植樹(shù)
C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩 D.將教室的窗戶打開(kāi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今社會(huì)樹(shù)立安全用電意識(shí)十分重要,以下操作符合安全用電要求的是( 。
A. 家用電器失火時(shí),先用泡沫滅火器滅火,再切斷電源
B. 保險(xiǎn)絲熔斷后可用銅絲代替
C. 有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地
D. 電燈開(kāi)關(guān)可以接在零線上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時(shí)向 調(diào).
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,能不能根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論? (填“能”或“不能”).理由是 .
(3)如圖(甲)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿 (填“左”或“右”)端將下沉.
(4)如圖(乙)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夏天,打開(kāi)冰棒的包裝紙,會(huì)看到冰棒在冒“白氣”,這是_________現(xiàn)象;把燒紅的鐵塊放入冷水中,水面上立即出現(xiàn)了“白氣”,這一過(guò)程中,水發(fā)生了_________和_________兩種物態(tài)變化;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是_________現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小昌同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里,將溫度計(jì)放入一杯酒精中,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí),將溫度計(jì)取出,關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.高于26 ℃ B.先下降,后上升到26 ℃
C.低于26 ℃ D.等于26 ℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于光學(xué)知識(shí)的敘述正確的是( )
A.物體離平面鏡越近,所成的像越大
B.光在真空中的傳播速度是3×108
C.光的色散就是將白光分解成紅、綠、藍(lán)三種色光的現(xiàn)象
D.我們能從各個(gè)方向看見(jiàn)電影銀幕上的畫(huà)面,是因?yàn)楣庠阢y幕上發(fā)生了鏡面反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,利用家里的電能表(如圖)和手表測(cè)出了電飯鍋的電功率。他只讓電飯鍋工作,測(cè)出電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在1min轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn),則電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為_(kāi)________J,電飯鍋的實(shí)際功率為_(kāi)____________W。
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