我國自行研制的動車組采用了許多節(jié)能方法,其中之一為“再生制動”,在車速從200km/h減到90km/h的速度過程中,不采用機械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動車具有 仍將繼續(xù)行駛,帶動電機逆向發(fā)電,把動車組的 能轉(zhuǎn)為電能輸入電網(wǎng).
科目:初中物理 來源: 題型:
圖示是部分中小學投入使用的新型安全校車.
(1)若校車和學生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,則校車靜止在水平路面上時對路面的壓強是多大?
(2)若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛10min,此過程中校車受到的牽引力是4000N,校車發(fā)動機牽引力的功率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是童童設(shè)計的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導線,R1為定值電阻。當閉合開關(guān)S,壓力F增大時,電流表與電壓表示數(shù)變化情況是 ( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定
A.小球一定帶正電 B.小球一定帶負電
C.小球可能帶負電,也可能帶正電 D.小球一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是_____℃。
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是_____℃,當時的大氣壓_____ (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池,一個裝水,另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標桿。當陽光斜照時就會在池底形成桿的影子,下列說法正確的是( )
A.未裝水的池中標桿影子較長 B.裝水的池中標桿影子較長
C.裝水的池中標桿沒有影子 D.兩池中標桿影子長度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
對于同一種液體,液體內(nèi)部的壓強與深度變化規(guī)律的圖像如圖20所示。請根據(jù)圖像判斷,該液體在0.2m深度的地方產(chǎn)生的壓強是 Pa。
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