(2012?河南)關于安全用電,下列說法正確的是( 。
分析:(1)大功率或帶有金屬外殼的用電器,必須使用三腳插頭,其中較長的腳與該用電器的外殼相連,以防外殼帶電,危及人身安全;
(2)使用測電筆辨別火線時,有一定要用手觸及筆尾的金屬部分,否則容易造成誤判,認為帶電體不帶電是十分危險的.使用測電筆時,不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭,這樣會造成人身觸電事故.
(3)控制用電器的開關和用電器之間是串聯(lián)的;
(4)電路中電流過大的原因有兩個:一是短路;二是接入電路中用電器的總功率過大.
解答:解:A、大功率或帶有金屬外殼的用電器,其金屬外殼一定要通過三角插頭接地,以防用電器外殼帶電,會危及人身安全.故A正確;
B、使用測電筆辨別火線時,一定要用手觸及筆尾的金屬部分,不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭,否則會造成人身觸電事故.故答案B錯誤.
C、控制家用電器的開關應與該用電器串聯(lián),故C錯誤;
D、空氣開關跳閘的基本原因是:所帶負荷超限了.一般情況是:短路或負荷過重.故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識,安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.以及電路中電流過大的原因--短路或用電器總功率過大.
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勻速直線
勻速直線
運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示摩擦力的大;乙實驗中動能的大小是通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
間接反映出來的.
(2)當要研究的一個物理量與另外幾個物理量都有關系時,為簡化和方便,先研究與其中一個量的關系,而要控制其余幾個量不變,這種研究問題的方法叫控制變量法.例如,要研究摩擦力與壓力的關系,就要多次改變壓力,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力的具體辦法是
增加或減少木塊上砝碼的個數(shù)
增加或減少木塊上砝碼的個數(shù)
;要研究動能跟質(zhì)量的關系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用
質(zhì)量不同的球
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并讓它們從
同一斜面的同一高度
同一斜面的同一高度
由靜止滑下.
(3)想一想,物理學習中用到了控制變量法的例子還有:
探究電流與電壓、電阻的關系實驗
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