【題目】任選以下場(chǎng)景中的兩個(gè),并加以解釋。
①用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱;②壺中的水沸騰時(shí),壺蓋不斷地跳動(dòng);③ 小紅抱著暖水袋取暖;④用打氣筒給自行車(chē)輪胎打氣,過(guò)一會(huì)兒氣壁會(huì)發(fā)熱;
(1)解釋場(chǎng)景 。
(2)解釋場(chǎng)景 。
【答案】(1)克服摩擦力對(duì)鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱;(2)壺蓋不斷的跳動(dòng),是由于水蒸氣對(duì)壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;所以壺蓋會(huì)跳動(dòng);(3)人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低,人吸收熱量,溫度升高,所以人就會(huì)感到暖和;(4)壓縮氣體,對(duì)氣體做功,內(nèi)
能增加,溫度升高;同時(shí)打氣筒和氣壁之間也會(huì)摩擦,摩擦生熱。
【解析】
試題分析:(1)克服摩擦力對(duì)鋸條做功,鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,鋸條發(fā)熱;
(2)壺蓋不斷的跳動(dòng),是由于水蒸氣對(duì)壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;所以壺蓋會(huì)跳動(dòng);
(3)人和熱水袋之間發(fā)生了熱傳遞,熱水袋放出熱量,溫度降低.人吸收熱量,溫度升高,所以人就會(huì)感到暖和;
(4)壓縮氣體,對(duì)氣體做功,內(nèi)能增加,溫度升高;同時(shí)打氣筒和氣壁之間也會(huì)摩擦,摩擦生熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( )
A. 乒乓球的直徑約為10cm
B. 一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg
C. 學(xué)生用椅子高80cm
D. 遼寧某些地區(qū)夏季的氣溫最高可達(dá)35℃左右
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛行的小鳥(niǎo)具有________能。一輛在灑水車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí),它的動(dòng)能______,重力勢(shì)能 。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有一銅球,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其體積為50cm3,質(zhì)量為267g。小明學(xué)習(xí)過(guò)密度知識(shí)后,認(rèn)為通過(guò)計(jì)算有多種方法可以判定這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的,請(qǐng)你寫(xiě)出兩種。(已知銅的密度為8.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以在不同的環(huán)境中看到“白氣”。形成“白氣”的說(shuō)法正確的是
A. 文藝演出時(shí)舞臺(tái)上經(jīng)常釋放的“白氣”是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象
B. 打開(kāi)蓋子的熱水瓶口處出現(xiàn)的“白氣”是瓶?jī)?nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象
C. 清晨河面上一團(tuán)團(tuán)的“白氣”是河面上水蒸氣的蒸發(fā)現(xiàn)象
D. 夏天,打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的“白氣”是冰箱內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和爸爸、媽媽一同到商店買(mǎi)木地板。售貨員向他們宣傳:硬度高的木板質(zhì)量最好,同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品,用刀在三種木地板上刻劃,然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小剛看后對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)這種比較方法不科學(xué),并詳細(xì)說(shuō)明應(yīng)該怎樣控制變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽(tīng)后露出了滿(mǎn)意的笑容。
請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷售貨員所做演示中,影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因是什么?并說(shuō)明售貨員應(yīng)如何操作?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
拉力大小/N | 0 | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 | 11 | 12 |
彈簧全長(zhǎng)/cm | 3.5 | 5.5 | 6 | 6.5 | 8 | 9 | 10.5 | 14 |
(1)經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是: 。
(2)在滿(mǎn)足(1)的條件下,每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng) cm 。
(3)如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東在本學(xué)期體檢中測(cè)得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,而采用控制變量法,即每次要挑選兩根合適的導(dǎo)線,測(cè)出它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論 。如下表所給多種規(guī)格的導(dǎo)線 。
導(dǎo) 線 線 號(hào) | A | B | C | D | E | F | G |
長(zhǎng) 度 (m) | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材 料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 。
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 。
(3)為了研究電阻 的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線A和 。
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