14.英美等國多用華氏溫度.華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年制作的,他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度定為212℉,把純水凝固時(shí)的溫度定為32℉,請(qǐng)利用這些知識(shí)換算出50℃可以記作122℉.

分析 把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度(100℃)規(guī)定為212℉,把純水凝固的溫度(0℃)定32℉,則根據(jù)比例關(guān)系確定50℃對(duì)應(yīng)的華氏溫度值.

解答 解:
把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的度(100℃)定為212℉,把純水凝時(shí)的溫度(0℃)定為32℉,1℃用華氏溫表示為:$\frac{212-32}{100}$℉=$\frac{9}{5}$℉,
故50℃對(duì)應(yīng)的華溫度值50×$\frac{9}{5}$℉+32℉=122℉.
故答案:122.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是攝氏溫度和華氏溫度的換識(shí),要注意的是攝氏溫度和華氏溫度的換算關(guān)系,要同學(xué)們注弄清楚是:212華氏度和32華氏度分表的攝度的10℃和0℃.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪,細(xì)繩,鐵架臺(tái),直尺,鉤碼,還需彈簧測(cè)力計(jì)
(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分
物重/N物體提高的高度/m彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N繩自由端拉動(dòng)距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率
50.1520.45
(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中,可少用一種器材,少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的,請(qǐng)你分析一下,去掉的器材是什么?答:去掉直尺(或刻度尺).實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè).
假設(shè)1:滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)
假設(shè)2:滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3:滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4:滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組,并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表.(不填寫機(jī)械效率)
表一:
名稱定滑輪動(dòng)滑輪1動(dòng)滑輪2鉤碼
圖示
重力/N1122
表二:
F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
機(jī)械效率
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①、②(填①、②、③、④)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān).
(6)據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知,滑輪組機(jī)械效率高低與承擔(dān)物重的繩子段數(shù)無關(guān).
(7)通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低.
(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升同一重物到不同(選填“相同”或“不同”)的高度去研究.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
C.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>
D.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.詩人楊萬里描述“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,正確的分析是(  )
A.蓮葉和荷花都是光源B.蓮葉透過綠光
C.荷花發(fā)出紅光D.荷花反射紅光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.隨著科技的發(fā)展,“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí).人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑顆粒狀的干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速升華(填物態(tài)變化名稱)并向空氣吸熱,使得空氣中的水蒸氣凝華(填物態(tài)變化名稱)成小冰;蛞夯尚∫旱,冰;蛞旱沃饾u變大而下落,下落過程中冰粒熔化成水滴,和原有水滴一起降落就形成了雨.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.冬季某天,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),不久厚厚的白雪覆蓋大地,雪之所以是白色,是因?yàn)檠┓瓷渌泄猓òl(fā)出白光、吸收白光、反射白光、反射所有光);趙錢漫步校園,腳下的雪被他踩成了冰,雪變成冰時(shí)體積變。ㄗ冃、不變、變大),這一過程不是(是、不是)物態(tài)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖,一只不透明的杯子底部放著一枚硬幣,人站在圖中B處,恰巧能看到硬幣的邊緣A,通過作圖標(biāo)出人眼所在的位置,用Y表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電壓表在電路圖中的符號(hào)是,電流表在電路圖中的符號(hào)是,滑動(dòng)變阻器的電路圖中的符號(hào)是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.聲音以波的形式傳播.聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞信息;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案