分析 (1)U形管的實質是連通器,當連通器中的同種液體不流動時,兩側的液面保持相平;
(2)(3)液體內部壓強大小通過U形管兩側液面高度差的大小來反映,這是轉換法;液體壓強和液體的密度、深度有關,實驗中采用控制變量法來設計實驗.
(4)在探究浮力大小與哪些因素有關時,也應使用控制變量法.
解答 解:(1)圖甲中的U形管相當于一個連通器,向圖甲中的U形管內注入適量的藍墨水,當管內的藍墨水靜止時,U形管左右兩側液面的高度相同;
(2)實驗中水的密度不變,將探頭沒入水中,增大探頭在水中的深度,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面的高度差變大,說明:液體密度相同時,深度越深,液體壓強越大.
(3)如圖乙、丙所示,將探頭放入水和酒精中相同深度,發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時,U形管左右兩側液面的高度差小,說明:在深度相同時,液體密度越大,液體壓強越大.
(4)驗證浮力大小與液體密度的關系,應控制物體浸入液體的體積相同,液體的密度不同,所以,應將同一金屬塊掛在彈簧測力計下分別浸入水和酒精中一部分,并保證浸入液體中的體積相同,通過觀察彈簧測力計示數(shù)的大小變化來驗證結論是否正確;
圖丁中彈簧測力計的示數(shù)F1小于圖戊中彈簧測力計的示數(shù)F2,由F浮=G物-F示可知,物體在水中受到的浮力大于在酒精中受到的浮力;又知物體排開液體的體積相同,水的密度大于酒精的密度,由此可以說明:物體排開液體體積相同時,液體密度越大,產生的浮力越大.
故答案為:(1)相平;
(2)液體密度相同時,深度越深,液體壓強越大;
(3)深度相同時,液體密度越大,液體壓強越大;
(4)相同;物體排開液體體積相同時,液體密度越大,產生的浮力越大.
點評 此題主要考查的是學生對液體壓強的影響因素實驗的理解和掌握,解答此類題目要注意控制變量法和轉換法的運用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后彩虹---光的反射 | B. | 形影不離---光的直線傳播 | ||
C. | 海市蜃樓---光的直線傳播 | D. | 水中倒影---光的折射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 是撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲,說明聲音是由物體振動產生的 | |
B. | 是利用倒車雷達倒車,倒車雷達是利用電磁波傳遞信息的 | |
C. | 是將鋼尺伸出桌邊的長度變長,鋼尺發(fā)出聲音的音調變低 | |
D. | 是高架橋道路修筑的隔音墻,目的是減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強的道理 | |
B. | 高鐵西站站臺上設置有安全線,主要目的是為了給旅客排隊上車用的 | |
C. | 用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓的作用 | |
D. | 書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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