如圖5所示，將試管口朝下放在酒精燈火焰上加熱3～5s，立即豎直插入盛水容器中適當(dāng)深度處不動(dòng)．

  (1)你猜想可以產(chǎn)生的現(xiàn)象是                        ；

  (2)你猜想的依據(jù)是                                  ．


(1)水在試管內(nèi)上升；(2)要點(diǎn)：試管內(nèi)壓強(qiáng)減少：大氣壓的作用使管內(nèi)水面上升

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


尤溪縣正在加快合理利用水資源，近年來(lái)通過(guò)修建河堤、開(kāi)發(fā)沿河居民小區(qū)、新建人工湖，全力打造宜居環(huán)境，造福人民群眾。請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋：為什么河流和人工湖可以調(diào)節(jié)沿岸居民小區(qū)的氣溫？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體溫計(jì)的測(cè)溫范圍是35℃—42℃，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用體溫計(jì)測(cè)量沸水溫度的方案。要求：(1)說(shuō)明測(cè)量原理和方法；(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟；(3)說(shuō)明測(cè)量必須滿足的條件。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，用手電筒對(duì)著平面鏡中的像照射時(shí)，觀 察到像比原來(lái)亮多了，其原因是( )．

A．光射到像上，所以會(huì)變亮

B．光反射到物上，物變亮，所以像也變亮

c．鏡子比原來(lái)亮，所以像也比原來(lái)亮

D．有光照射，更便于觀察，所以覺(jué)得像比原來(lái)亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)大氣壓下，對(duì)O~C的冰持續(xù)加熱到全部變成100℃的水蒸氣，圖3的四個(gè)溫度隨時(shí)間變化的圖象中，哪個(gè)圖是正確的?(    )．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


放學(xué)了，某同學(xué)在離校回家的路上，運(yùn)用所學(xué)到的物理知識(shí)估測(cè)出他在前一半路程中的平均速度為2m／s，后一半路程中的平均速度為3m／s．那么，請(qǐng)你幫他計(jì)算一下，該同學(xué)在回家的全程中的平均速度應(yīng)為       m／s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


南京市六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的珍貴的石頭       雨花石，現(xiàn)有一塊形狀不很規(guī)則的雨花石(約橡皮擦大小)，請(qǐng)你在不破壞原樣的情況下，自選器材，自行設(shè)計(jì)兩種測(cè)量雨花石密度的方法．

    要求：(1)寫(xiě)出主要器材的名稱；

    (2)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的測(cè)量步驟和所需測(cè)量的物理量；

    (3)用所測(cè)得物理量寫(xiě)出雨花石密度的表達(dá)式．

    方法一：                    方法二：

    器材：                      器材：     

    步驟：                      步驟：

    表達(dá)式：                    表達(dá)式：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


盛夏的傍晚,關(guān)于去何處納涼的問(wèn)題兩名同學(xué)有了不同的看法：甲同學(xué)主張將船劃到湖中去；乙同學(xué)主張將船停在岸邊,上岸散步更涼爽。你認(rèn)為誰(shuí)的看法合理?為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中接近實(shí)際的是(    )

A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg          

B．初中物理課本的寬度約為10.5 cm

C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s

D．成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m

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同步練習(xí)冊(cè)答案