水在沸騰的過程中,雖然繼續(xù)吸熱,但只能不斷地變成水蒸氣,它的溫度卻保持不變,下列說法正確的是:   
A、由于溫度不變,所以它的內(nèi)能不變
B、由于它繼續(xù)吸熱,所以它的內(nèi)能增加
C、因為水分子在不停地做著無規(guī)則的熱運動,所以它的動能增加
D、以上說法都是錯的
理由:   
【答案】分析:(1)水沸騰時溫度不變,需要吸熱,是為了掙脫分子引力,變?yōu)樗魵猓瑑?nèi)能增加.
(2)動能是運動的物體所具有的能,與分子熱運動無關(guān).物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和,叫物體的內(nèi)能.
解答:解:A、水沸騰時需要吸熱,但溫度保持不變,內(nèi)能在增加.故錯誤.
B、由于水沸騰時需要吸熱,吸收熱量是為了掙脫分子引力,變?yōu)樗魵,分子勢能增加、?nèi)能增大.故正確.
C、水分子在不停地做著無規(guī)則的熱運動,所以它的分子動能增加.而不是動能.故錯誤.
D、錯誤.
理由:水在沸騰時要不斷吸熱,溫度不變,但內(nèi)能增加.
點評:此題考查了水沸騰的特點及有關(guān)內(nèi)能的知識,是一道熱學基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?河池模擬)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從圖中A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(已準備多套A、B裝置)
(1)實驗時,甲組發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的應是
B
B
(選填“A”或“B”)套裝置;
(2)乙、丙兩組雖選用相同裝置,但水開始沸騰的時刻不同.所繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是所選取的水
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.
(3)通過分析C圖圖象,歸納出水沸騰的特點是:在水沸騰的過程中,
不斷吸收熱量,但溫度保持不變
不斷吸收熱量,但溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?青海)某同學探究“水的沸騰”實驗時設(shè)計了如圖甲所示的裝置.

(1)他在燒杯中加滿冰涼的水進行實驗,加熱約10分鐘水才開始沸騰.為了節(jié)約時間,提高實驗效率,你認為可對實驗做怎樣的改進.(說出兩條即可).
減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)
;
燒杯上蓋有紙板
燒杯上蓋有紙板

(2)下表是該同學記錄的實驗數(shù)據(jù).(從90°開始記錄)
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 95 95 95 95 95
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙的方格上畫出溫度和時間的關(guān)系曲線.
(3)從關(guān)系曲線可知,當?shù)厮姆悬c是
95
95
℃,水在沸騰過程中,雖持續(xù)
熱,但溫度
不變
不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學探究“水的沸騰”實驗時設(shè)計了如圖甲所示的裝置.

(1)他在燒杯中加滿冰涼的水進行實驗,加熱約10分鐘水才開始沸騰.為了節(jié)約時間,提高實驗效率,你認為可對實驗做怎樣的改進.(說出兩條即可).
①______;
②______.
(2)下表是該同學記錄的實驗數(shù)據(jù).(從90°開始記錄)
時間/min012345678910
溫度/℃9091929394959595959595
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙的方格上畫出溫度和時間的關(guān)系曲線.
(3)從關(guān)系曲線可知,當?shù)厮姆悬c是______℃,水在沸騰過程中,雖持續(xù)______熱,但溫度______.

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科目:初中物理 來源:2009年青海省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學探究“水的沸騰”實驗時設(shè)計了如圖甲所示的裝置.

(1)他在燒杯中加滿冰涼的水進行實驗,加熱約10分鐘水才開始沸騰.為了節(jié)約時間,提高實驗效率,你認為可對實驗做怎樣的改進.(說出兩條即可).
①______;
②______.
(2)下表是該同學記錄的實驗數(shù)據(jù).(從90°開始記錄)
時間/min12345678910
溫度/℃9091929394959595959595
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙的方格上畫出溫度和時間的關(guān)系曲線.
(3)從關(guān)系曲線可知,當?shù)厮姆悬c是______℃,水在沸騰過程中,雖持續(xù)______熱,但溫度______.

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科目:初中物理 來源:2010年廣西河池市中考質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從圖中A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(已準備多套A、B裝置)
(1)實驗時,甲組發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的應是______(選填“A”或“B”)套裝置;
(2)乙、丙兩組雖選用相同裝置,但水開始沸騰的時刻不同.所繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是所選取的水______不同.
(3)通過分析C圖圖象,歸納出水沸騰的特點是:在水沸騰的過程中,______.

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