【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)“重力”時(shí),他們猜想重力可能與物體的質(zhì)量和物體的種類(lèi)有關(guān),于是利用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量一些質(zhì)量已知的“五谷雜糧”所受的重力。實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6或7、8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____。
(3)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后在科普網(wǎng)站上查詢(xún)到如表四所示的數(shù)據(jù),反映的是月球上物體所受重力的情況。請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一、表二、表三、(或表四)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是_____。
(b)分析比較表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是_____。
【答案】物質(zhì)種類(lèi)相同的物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比 物體受到的重力大小與物質(zhì)的種類(lèi)無(wú)關(guān) 同一星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)確定值 不同星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大。
【解析】
分析比較各表格中數(shù)據(jù)的關(guān)系,根據(jù)質(zhì)量和重力的變化及種類(lèi)的變化得出結(jié)論;前三個(gè)表格中數(shù)據(jù)與第四個(gè)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn),便可得出相關(guān)的結(jié)論。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6或7、8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)的質(zhì)量增大幾倍,重力就增大幾倍,重力和質(zhì)量的比值為定值,所以可得出的初步結(jié)論是:物質(zhì)種類(lèi)相同的物體受到的重力大小與它的質(zhì)量成正比;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以看出雖然是不同物質(zhì),但質(zhì)量和重力的大小也可相同,可得出的初步結(jié)論是:物體受到的重力大小與物質(zhì)的種類(lèi)無(wú)關(guān);
(3)(a)分析比較表一、表二、表三、(或表四)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,地球上物體重力與質(zhì)量的比值是10N/kg,月球上物體重力與質(zhì)量的比值是1.6N/kg,可初步得出的結(jié)論是:同一星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)確定值 ;
(b)分析比較表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,地球上物體重力與質(zhì)量的比值是10N/kg,月球上物體重力與質(zhì)量的比值是1.6N/kg,可得出的初步結(jié)論是:不同星球上,物體所受重力與質(zhì)量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)透過(guò)小孔的光能在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法正確的是
A. 木板上的小孔一定是圓形的
B. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變大
C. 小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播
D. 蠟燭在墻上呈的像是虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)為了測(cè)量醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端0刻線(xiàn)處,然后調(diào)_____,使天平橫梁平衡;
(2)接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余保寧醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)保寧醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和保寧醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒中,測(cè)出這部分醋的體積V;
以上操作的正確順序是:_____(填字母代號(hào))。
(3)由如圖所示的量筒中的示數(shù)可知。醋的密度為_____g/cm3。
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組的小張同學(xué)想測(cè)量小石塊的密度,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①小張同學(xué)用調(diào)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量的過(guò)程中,他按合理的程序加減砝碼,往右盤(pán)放入最小的砝碼后,指針仍偏在分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)一點(diǎn),則他應(yīng)該_____;(選填選項(xiàng)前的字母)
A.向左調(diào)平衡螺母 B.向右調(diào)平衡螺母 C.向右盤(pán)再加砝碼 D.向右移動(dòng)游碼
②如圖所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;B、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水直到_____,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
③計(jì)算出小石塊的體積為_____cm3;
④小張測(cè)得的小石塊的密度比真實(shí)值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是: ;
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是 ;
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸人到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用手指壓塑料尺,可以觀察到尺發(fā)生彎曲.對(duì)于此現(xiàn)象,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上
B. 手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C. 尺為了恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力,其方向向下
D. 手指對(duì)尺的彈力與尺對(duì)手指的彈力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)完“大氣壓強(qiáng)”之后,通過(guò)上網(wǎng)查閱資料得到了兩張表格如下:
表 一 大氣壓與海拔高度的對(duì)照表
表 二 水的沸點(diǎn)與大氣壓的對(duì)照表
根據(jù)對(duì)資料中信息的分析,回答以下問(wèn)題:
①海拔高度越高,大氣壓越_____(選填“大”或“小”),且隨著海拔高度的增大,大氣壓值的變化越來(lái)越_______(選填“快”或“慢”)。
②水的沸點(diǎn)與大氣壓之間的關(guān)系是_______________________________________。
③在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上,水的沸點(diǎn)大約是________℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)飲水壺的部分結(jié)構(gòu)示意圖,a、b是出水管的兩端,壺內(nèi)水面低于出水管的a端,活塞與壺口接觸緊密且能自由移動(dòng)。用力F向下壓活塞,在水從a端勻速流出來(lái)(壺內(nèi)水面始終高于b端)的過(guò)程中,壺內(nèi)氣體的溫度保持不變。則( )
A. 壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大小不變
B. 壺內(nèi)氣體的體積逐漸變小
C. 向下壓活塞的力F逐漸變大
D. 壺底內(nèi)表面所受的壓力大小不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像,
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______(填序號(hào))
A.28cm B.18cm C.8cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個(gè)________(填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量是0.1kg,裝滿(mǎn)水后稱(chēng)得總質(zhì)量是0.4kg。用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿(mǎn)水總質(zhì)量為0.9kg。求:
(1)瓶的容積;
(2)金屬的質(zhì)量;
(3)金屬的密度。
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