【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好．開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是( )

A. 電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路

B. 電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路

C. 電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路

D. 電流表A示數(shù)為零，燈L2短路

【答案】B

【解析】A、如果燈L1斷路，整個電路就會斷路，電流表無示數(shù)，而電壓表V1、V2均與電源兩極相連，所以V1、V2都有示數(shù)，即電壓表V1示數(shù)不為零，故A不符合題意．

B、如果燈L1短路，則它兩端的電壓表也短路，即電壓表V1示數(shù)為零．其它兩表有示數(shù)，故B符合題意．

C、如果燈L2斷路，整個電路就會斷路，電壓表V1和電流表會無示數(shù)，不符合題意．

D、如果燈L2短路，燈L1工作，則電流表和電壓表都有示數(shù)，不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說法正確的是（ ）

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小成同學(xué)用焦距為 10cm 的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中凸透鏡位置在 50cm 刻線處保持不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：

（1）如果探究照相機成像原理實驗應(yīng)將蠟燭放在距離凸透鏡_____20cm 的位置。（選填“大于”“等于”“小于”）

（2）完成實驗（1）后，改變蠟燭位置，使其位于 35cm 刻度線處，如果要成清晰的像光屏應(yīng)向_________移動（選填“左”或“右”）

（3）改變蠟燭位置，使其位于 44cm 刻度線處，小成通過透鏡可以看到一個燭焰____像。（選填“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，R1標(biāo)有“5Ω 2A”，R2標(biāo)有“20Ω 0.5A”，電源電壓為4V且保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，為了不損壞電路元件，電路中允許通過的最大電流是______A，滑動變阻器的阻值變化范圍是_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手撥動塑料尺

（1）發(fā)出的聲音是由塑料尺____產(chǎn)生的；

（2）如圖a所示，用較小的力輕撥塑料尺；如圖b所示，用較大的力重?fù)芩芰铣�。�?/span>a到b，塑料尺發(fā)出聲音的___變大；

（3）如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長，用儀器測得c圖實驗聲音為1.3×102，d圖實驗聲音為1.2×102，兩個數(shù)據(jù)的單位是____；可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的____變低；

（4）如圖c到圖f，撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示�？梢娊Y(jié)構(gòu)的不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的____改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用電流表測電流。

(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？

(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖甲所示．

（1）該凸透鏡的焦距是______cm;

（2）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_____像；生活中的_____就是利用這個原理制成的．

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，通過凸透鏡既可成實像也可成虛像，從物體相對凸透鏡的位置來看，凸透鏡的_____（選填“光心”、“焦點”或“二倍焦距處”）是成實像和虛像的分界點．

（4）在光屏上得到清晰的像后，凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭向右（靠近透鏡）移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動．

（5）在光屏上得到清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上再次成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向_____（選填“左”或“右”）移動．

（6）在光屏上得到清晰的像后，保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分，則在光屏上觀察到的像是_____（填選項前的字母）

A．燭焰的上半部分，亮度變暗

B．燭焰的下半部分，亮度變暗

C．完整的燭焰，亮度變暗

D．完整的燭焰，亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為某電烤箱銘牌的部分參數(shù)（其中高溫檔的額定功率模糊不清），其簡化電路如圖所示，R1、R2均為電熱絲（電阻不隨溫度變化），求：該電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

低溫檔

440W

中溫檔

1100W

高溫檔


（1）在低溫檔正常工作時的電流；

（2）中溫檔正常工作5min消耗的電能；

（3）在高溫檔正常工作時的額定功率（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了解：

（1）一束太陽光通過三棱鏡后如圖甲所示，被分解成七種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象，只有用 色光屏（選填“白”或“黑”），我們才能看到七彩光帶．

（2）根據(jù)甲圖 光的偏折能力強一些，若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，則 光對凸透鏡的焦距大．

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