下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、聲音可以在真空中傳播B、在不同物質(zhì)中聲速均為340m/sC、不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,聲音的傳播條件,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
C、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出的聲音音色不同；
D、控制噪聲的途徑有三個：在人耳處、在聲源處和在傳播過程中．
解答：解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故A錯誤；
B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，只有在15℃空氣中的傳播速度才是340m/s，故B錯誤；
C、不同樂器材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色是不同的，故C錯誤；
D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，故D正確．
故選D．
點評：本題考查與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個基本知識點，難度不大，但要求我們對有關(guān)的知識有一個清晰的認(rèn)識，并能與實例相結(jié)合．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

中國樂器二胡又稱“奚琴”如圖所示，演奏前藝人常根據(jù)不同的曲目進(jìn)行調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

公眾場合不宜“大聲”說話．這里“大聲”是指（　�。�
A、音色好B、音調(diào)高C、響度大D、頻率高

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們的身邊就存在著許多的與聲音有關(guān)的現(xiàn)象，下列聲音的現(xiàn)象與聲音的知識對應(yīng)不正確的是（　�。�
A、同學(xué)們能聽到上課的鈴聲---聲音能在空氣中傳播B、物理老師上課的聲音很大---聲音的響度C、老師講課時，甲乙兩同學(xué)在竊竊私語---甲乙同學(xué)的說話聲音較小，屬于次聲D、老師在黑板上板書時沒有轉(zhuǎn)臉也知道是哪位同學(xué)在說話-根據(jù)聲音的音色來判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓二胡、鋼琴和長笛演奏同一首歌曲，我們可以清楚地辨別出這三種樂器的聲音，主要是因為它們所發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度不同B、音調(diào)不同C、振幅不同D、音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象跟回聲有關(guān)的是（　�。�
A、夜深人靜時說話聲特別響亮B、雷雨時人們總是先看到閃電后聽到雷聲C、在教室內(nèi)聽老師講課聲響亮?D、敲擊長鐵管的一端在另一端聽到兩次聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A、聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B、拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)C、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高D、聲音可以在真空中傳播

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同步練習(xí)冊答案