在下面四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）
A．奧斯特B．安培 C．法拉第D．焦耳
C

試題分析：A選項(xiàng)中奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，不符合題意；B選項(xiàng)中安培總結(jié)出了電流周圍的磁場方向和電流方向的關(guān)系定則——右手螺旋定則，不符合題意；C選項(xiàng) 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，人類進(jìn)入電氣時(shí)代，符合題意；D選項(xiàng)中焦耳的主要貢獻(xiàn)是總結(jié)出了焦耳定律，不符合題意．故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設(shè)備或電器中，其主要工作原理與電磁鐵無關(guān)的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中，將導(dǎo)線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導(dǎo)體在磁場中做      磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做        電流。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為我國新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是

A                 B                 C                 D

 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接人       （大／�。┝砍屉娏鞅�。
（2）導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是           。
（3）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響
感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想。
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計(jì)的方案是：分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價(jià)，指出存在的主要問題是          。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導(dǎo)線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個(gè)小量程電流表的兩端后閉合開關(guān)．
（1）下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項(xiàng)是      。
A．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向下移動
B．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動
C．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動
D．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動
（2）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，若保持導(dǎo)體棒ab靜止，磁鐵左、右運(yùn)動，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運(yùn)動方向改變時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應(yīng)電流方向與     _有關(guān)（選填“磁場方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動方向”）。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把電表流換成小燈泡，重復(fù)（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法       。（僅需與一種）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船 的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時(shí)，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置？試舉出至少一種利用該原理的實(shí)際應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計(jì)指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好)。請你提出一項(xiàng)改進(jìn)措施：                               ，以使指針偏轉(zhuǎn)明顯。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為          能。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)原理可制成的設(shè)備是             （填字母代號）   
                                       
A．電熨斗B．電動機(jī)
C．電磁繼電器D．發(fā)電機(jī)

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