為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸).點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度________.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求是________,加熱時對兩蠟燭火焰的要求是________.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的________和________相同,對蠟燭火焰的要求是________.
④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有(填兩種方法):________、________法.

越大    粗細相同    完全相同    材料    粗細    蠟燭的火焰不同    控制變量法    轉(zhuǎn)換
分析:(1)“金屬線脹演示器”是利用金屬絲的熱漲冷縮帶動指針的移動來確定金屬絲的變化;
(2)影響金屬絲熱漲冷縮的因素有:粗細、材料、溫度;然后運用控制變量法進行探究,探究的因素發(fā)生改變,其他因素均保持不變;
(3)物理實驗中經(jīng)常運用控制變量法和轉(zhuǎn)換法進行探究.
解答:(1)指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,說明金屬絲越長,并帶動指針右移動的距離較大,因此金屬絲的膨脹程度越大;
(2)比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹情況時,需選擇粗細相同的鐵絲和銅絲,并且加熱時要用完全相同的兩支蠟燭;
(3)探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的材料、粗細相同,兩根蠟燭的火焰不同;
(4)因為影響金屬絲熱漲冷縮的因素有:粗細、材料、溫度,因此探究金屬絲與其中一個因素關(guān)系時,需控制其他兩個因素不發(fā)生改變,故需用控制變量法進行探究,為了明顯看出金屬絲的熱脹冷縮,因此將金屬絲的熱脹冷縮轉(zhuǎn)換為了指針的偏轉(zhuǎn);故該實驗運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
故答案為:①越大;②粗細相同;完全相同;③蠟燭的火焰不同;(4)控制變量法;轉(zhuǎn)換.
點評:物理學(xué)中對于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遼陽)為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸).點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度
越大
越大

②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求是
粗細相同
粗細相同
,加熱時對兩蠟燭火焰的要求是
完全相同
完全相同

③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的
材料
材料
粗細
粗細
相同,對蠟燭火焰的要求是
蠟燭的火焰不同
蠟燭的火焰不同

④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有(填兩種方法):
控制變量法
控制變量法
、
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了下圖所示的“金屬線脹演示器”。取兩根等長的金屬絲,左端分別同定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上。實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸)。點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍。金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點)。

 

  ①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度        

  ②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求

   是                   , 加熱時對兩蠟燭火焰的要求是

                     。

  ③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的      

   和    相同,對蠟燭火焰的要求是                。

  ④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有(填兩種方法):       、

         法。

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省遼陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸).點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度______.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求是______,加熱時對兩蠟燭火焰的要求是______.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的______和______相同,對蠟燭火焰的要求是______.
④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有(填兩種方法):______、______法.

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省朝陽市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象,沈老師制作了如圖所示的“金屬線膨脹演示器”.取兩根等長的金屬絲,左端分別固定在調(diào)節(jié)螺桿上,右端固定在指針的中孔位置,指針的中孔右端勾掛小彈簧的一端,彈簧另一端固定在鐵釘上.實驗前,調(diào)節(jié)左端的螺母,使兩指針都指向刻度盤的最左端(此時彈簧被拉伸).點燃蠟燭,移動蠟燭架,增大金屬絲的受熱范圍.金屬絲膨脹,彈簧拉動指針向右偏轉(zhuǎn)(指針最下端是可轉(zhuǎn)動的支點).
①指針向右偏轉(zhuǎn)幅度越大,金屬絲的膨脹程度______.
②若用此裝置做比較鐵和銅兩種金屬受熱膨脹的實驗,對兩種金屬絲的選擇要求是______,加熱時對兩蠟燭火焰的要求是______.
③若用該裝置探究金屬的膨脹與溫度的關(guān)系,要保證兩根金屬絲的______和______相同,對蠟燭火焰的要求是______.
④該裝置的設(shè)計和實驗運用的科學(xué)方法有(填兩種方法):______、______法.

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