⑴如圖(a)所示,根據(jù)透鏡對光的作用完成光路圖。
⑵在圖(b)中,標出小磁針的 N、S 極及螺線管磁感線的方向。
⑶如圖(c)所示,物體A靜止在斜面上,畫出物體A所受重力和對斜面壓力的示意圖。

  

試題分析:過焦點的光線經凸透鏡折射后,平行于主光軸;過光心的光線傳播方向不變。如圖所示,先由圖中電源的極性,根據(jù)安培定則確定螺線管的右端是N極,再根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引確定小磁針的極性;過物體的重心,畫一豎直向下的線段,標出箭頭,記為G;在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點,畫一垂直斜面向下的線段,標出箭頭,記為F。
點評:此題是一道綜合性的作圖題,設計到光、電、力,中等難度。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

力的作用效果有兩個, 一是可以改變物體的              ;二是可以改變物體的                              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

圖中是飛行的排球做出受力示意圖

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做  運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,  越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時, ,滑動摩擦力越大.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=  ;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=     N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖所示,一木棒斜靠在墻上,請畫出墻對木棒支持力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

物理與生活總是密切相關,很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗:
          
(1)將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因為摩擦使兩氣球帶上了__    _____使氣球相互遠離;這時向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因為___________
(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____     _____;
②由圖(b)和(c)可知:_____            ______,壓力的作用效果越明顯。
(3)拋出一個氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因為它受到______  ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因為地面附近的一切物體都受到_____   ___的作用。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的圖象中,能表示物體所受重力與質量關系的是   
         
A                 B                C                  D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的   有關;裝潢師傅常用重錘線來判斷圖畫掛得是否豎直,如圖乙所示,這是利用了               
          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形,則該桌面 ( 。
A.右面高,左面低B.左面高,右面低
C.桌面四個角一樣平D.無法判斷

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