Question

（2012?自貢）（1）在探究動能與速度關系時，

質(zhì)量

不變，讓小球從

不同

（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究動能與質(zhì)量關系時，要保持

速度

相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從

同一高度

滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是

控制變量

法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用

小球被推動距離的遠近

來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析：實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質(zhì)量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；
當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．

解答：解：（1）探究動能與速度大小的關系，要求兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同；高度越高的小球運動到底端時速度越大，把木塊撞擊的更遠，因此說明其動能越大；由此可以得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大；
（2）探究動能與質(zhì)量大小的關系，要求兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同；質(zhì)量越大的小球把平面上的木塊撞擊的更遠，說明小球的動能越大，由此可以得出的結(jié)論是：在運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大；
（3）實驗過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；把小球的動能大小轉(zhuǎn)化為撞擊木塊距離的長短，這樣研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
故答案為：（1）質(zhì)量；不同；（2）速度；同一高度；（3）控制變量法；木塊被推動距離的遠近．

點評：解決此類問題要會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究影響動能的大小因素．