在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）要測(cè)凸透鏡焦距，應(yīng)讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個(gè) 的光斑．圖18甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，由光具座上的 刻度尺可以準(zhǔn)確測(cè)出該透鏡焦距f = cm；

（2）不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

15

30

4

10

5

8

光屏上沒(méi)有像

由數(shù)據(jù)可知當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距 。當(dāng)蠟燭和透鏡如圖18乙所示時(shí)，光屏應(yīng)移至 區(qū)域才能找到清晰的像。


 （1）最小  10  （2）減小  B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電。但現(xiàn)在每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象。下列說(shuō)法中正確的是

A．接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)

B．接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)

C．“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路

D．“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示

（1）將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示。

(2)分析三組數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力 f 大小與接觸面所受壓力 F 大小的關(guān)系是 。

(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用 2.0N 的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉它手彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的　 　，觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在　 　減弱噪聲。在黑暗的房間里，桌子上豎直立著平面鏡，鏡子后面是白色墻壁。用手電筒正對(duì)著鏡子和墻照射，從旁邊看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn) 顯得更亮，這是因?yàn)楣庹盏竭@里發(fā)生的是 反射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸　 　線造成的。帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與　 　相連。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖23甲所示。R1和R2均為電熱絲，S、S1都閉合時(shí)為加熱燒煮狀態(tài)，S閉合、S1斷開時(shí)為保溫燜飯狀態(tài)。煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖像如圖23乙所示.求：

（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

圖23

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該 (   )

A．只閉合S2                             B．只閉合S3

C．同時(shí)閉合S1和S2                                     D．同時(shí)閉合S1和S3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在圖甲中，用滑輪組提升重物。請(qǐng)用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的

繞繩法。

(2) 在圖乙中，自動(dòng)扶梯沿圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出站在扶梯上的重600N的人所受

力的示意圖。

(3) 在圖丙中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)指向，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+、-”

極。

第24題圖


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用如圖8所示的裝置，用40 N的拉力使物體重為90N的物體勻速上升，不計(jì)繩重和摩擦，此時(shí)整個(gè)裝置的機(jī)械效率為 。若繩子能承受的最大拉力為50N，此裝置的可提起的最大物重是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案