科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫梁溪九年級第二次中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于廚房中的物理現(xiàn)象,以下說法中不正確的是( )
A.?dāng)Q開醋瓶蓋,醋味撲鼻是由于分子不停地做無規(guī)則運動
B.用高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內(nèi)氣壓大、水的沸點高
C.洗碗時“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水大
D.水和酒精充分混合后,總體積小于混合前水和酒精的總體積,說明分子間有間隙
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科目:初中物理 來源:2016屆江西余江九年級期中模擬1物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖甲所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說法錯誤的是( )
A.木塊的密度與水的密度之比是2:5
B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C.甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5
D.甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南婁底九年級初中畢業(yè)考試第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、彈簧測力計、若干個質(zhì)量相同的鉤碼等。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量 。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼(如圖甲),在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。改變鉤碼個數(shù)及懸掛位置多次實驗后小明得出了杠桿平衡條件為: 。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置(支點不在杠桿的中點)進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南婁底九年級初中畢業(yè)考試第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種固體持續(xù)均勻地加熱一段時間,根據(jù)測量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度﹣時間圖象.由圖可知該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)在 C點時的內(nèi)能,CD段比AB段溫度升高的慢,是因為 .
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南婁底九年級初中畢業(yè)考試第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
市場上有一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”.開水倒入杯中數(shù)分鐘后,水溫降為55℃且能較長時間保持不變.“神奇物質(zhì)”在該過程中
A.內(nèi)能不斷增大 B.始終是液態(tài)
C.先熔化后凝固 D.先放熱后吸熱
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北黃岡中考模擬物理B試卷(解析版) 題型:計算題
下圖是安裝在學(xué)校報告廳內(nèi)的某種即熱式節(jié)能飲水機的原理圖。燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進水管與出水管貼在一起,利用進水管中的冷水給出水管中的開水降溫。同時,進水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開。
如圖所示,當(dāng)節(jié)能飲水機的出水流量為1.9L/min時,20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進加熱腔,同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流進熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出。
(1)可供直接飲用的溫開水的溫度是多少(不計熱損失)?
(2)若電加熱器的效率為95%,則電加熱器的電阻為多大(結(jié)果保留整數(shù))?
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)九年級第二次模擬物理試卷(解析版) 題型:作圖題
畫出如圖中靜止在斜面上的物體A所受的重力G和它對斜面的壓力F的示意圖.
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