3．2016年10月19日凌晨，“神舟十一號(hào)”到達(dá)距“天宮二號(hào)”30米停泊點(diǎn)，開始以0.2m/s的相對(duì)速度向“天宮二號(hào)”緩緩靠攏，如圖所示，從30m的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)150s．對(duì)接完成后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”是靜止的．

分析 （1）知道路程和速度，由速度公式的變形公式t=$\frac{s}{v}$可以求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（2）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物來說物體的位置發(fā)生變化則是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．

解答 解：由v=$\frac{s}{t}$得，從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{30m}{0.2m/s}$=150s．
對(duì)接完成后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”的位置不再發(fā)生變化，所以是靜止的．
故答案為：150；靜止．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性有關(guān)知識(shí)的理解和掌握，屬于常見題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明用一個(gè)標(biāo)有“3600revs/（kW•h）”的電能表測量某一品牌的電熱水壺的電功率，他只將裝入2.0L水的電熱水壺與電能表連接后接入電壓為220V的電路中，用時(shí)6min將水燒開，觀察發(fā)現(xiàn)該電能表1min時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為108轉(zhuǎn)，則這臺(tái)電熱水壺的電功率為1800W，水的溫度初始溫度為22.9℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)；稱量的過程中，加入最小的砝碼指針在分度盤上如圖乙所示，他的下一步操作是取下質(zhì)量最小的砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平再次平衡．
（2）經(jīng)過正確操作，測得礦石質(zhì)量如圖丙所示為32g；在量筒中注入15mL水，系上細(xì)線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丁所示，礦石的體積為10cm3，根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為3.2g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．
如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車．（選填“小車”/“木塊”/“木板”）
（2）實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了讓小車獲得一定的速度．
（3）木塊被小車撞擊得越遠(yuǎn)，這表明：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)）．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則（　　）
A．滑動(dòng)變阻器R2總電阻是10Ω
B．電源電壓是12V
C．定值電阻R1阻值是10Ω
D．當(dāng)滑片P從a移到b的過程中，電流表示數(shù)變化了0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)的示意圖．

（1）將發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏安裝到光具座上，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將光屏向向下調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上． 
（2）保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動(dòng)光屏，直到在光屏上成清晰的像，此像的性質(zhì)應(yīng)是倒立、縮小的實(shí)像，生活中的照相機(jī)就是利用這一原理工作的．
（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點(diǎn)，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右移動(dòng)．
（4）光屏上獲得清晰的像時(shí)，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與實(shí)驗(yàn)中用的焦距相同、鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，觀察到的像將會(huì)變暗，理由是凸透鏡的面積變小，會(huì)聚的光的強(qiáng)度變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．甲乙兩個(gè)大小完全相同的實(shí)心球是由兩種不同物質(zhì)制成的，甲的質(zhì)量是乙的2倍．圖中畫出了甲球質(zhì)量與體積的關(guān)系，請你畫出乙球質(zhì)量與體積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．量筒中裝有一半清水，將硫酸銅溶液注入水的下方，硫酸銅溶液會(huì)留在水的下方（如圖所示），靜置幾天后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是界面變模糊了，該現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）第一小組的同學(xué)將蠟燭，透鏡，光屏調(diào)節(jié)到圖1所示的位置時(shí)時(shí)，光屏上的像最清晰，由圖可知，此時(shí)光屏上得到的是一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，利用這個(gè)原理的光學(xué)儀器有投影儀等．
（2）第二小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題如圖2，為了使像落到光屏中央，可以將透鏡向下移．
（3）如圖3，第三小組所用的透鏡焦距為10cm，若想在光屏上得到一個(gè)等大的像，那么蠟燭應(yīng)該放在30cm刻度線處，光屏應(yīng)該放在70cm刻度線處．
（4）另外一個(gè)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以從透鏡中直接觀察到正立放大的像，但無論在光具座上怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到這個(gè)像．出現(xiàn)這一問題的可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和透鏡的距離太近（“近”、“遠(yuǎn)”），所成的像是虛像．

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同步練習(xí)冊答案