【題目】如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀,請你說出它的成像原理__________________;若要使屏幕上的像變大些,調(diào)整方法是:______________。

【答案】1物距大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;

2適當(dāng)向下移動凸透鏡,將投影儀遠(yuǎn)離屏幕直至像清晰

【解析】

試題分析:要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律:1凸透鏡成像規(guī)律:①物距小于焦距成正立、放大虛像,像距大于物距,應(yīng)用是放大鏡②物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大實(shí)像,像距大于二倍焦距,應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀③物距等于二倍焦距成倒立、等大實(shí)像,像距等于二倍焦距④物距大于二倍焦距成倒立、縮小實(shí)像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距,應(yīng)用是照相機(jī).(2成實(shí)像時(shí):物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變;物距變小,像距變大,像變大,簡記為“物遠(yuǎn)像近像變小,物近像遠(yuǎn)像變大”解:1投影儀的成像原理是:物距大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;2要想使屏幕上的像變大些,根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”,因此投影儀遠(yuǎn)離屏幕像遠(yuǎn),同時(shí)減小鏡頭與投影片的距離物近).具體調(diào)整方法為:適當(dāng)向下移動凸透鏡,將投影儀遠(yuǎn)離屏幕直至像清晰故答案為:1物距大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;2適當(dāng)向下移動凸透鏡,將投影儀遠(yuǎn)離屏幕直至像清晰

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列出了某些介質(zhì)中的聲速 v

介質(zhì)

v/m·s-1

介質(zhì)

v/m·s-1

5℃

1450

3230

15℃

1470

軟橡膠常溫

40 至 50

20℃

1480

軟木

500

海水25℃

1531

5200

1分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)只須寫出兩種?依據(jù)是什么?

2設(shè)海水溫度為 25℃,在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過 2s 后收到回波,海水深度為__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么,拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是( )

A.0.25N B.2.5N C.25N D.250N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,能用光的直線傳播來解釋的是( )

A. 坐井觀天,所見甚小

B. 從湖水中看到岸邊樹木的“倒影”

C. 教室里的黑板“反光”

D. 雨過天晴,天空出現(xiàn)美麗的彩虹

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是

A、入射角為60°,界面右側(cè)是空氣

B、折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃

C、入射角為30°,界面左側(cè)是空氣

D、折射角為45°,界面左側(cè)是玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電閃雷鳴時(shí),我們總是先看到閃電后聽到雷聲,說明光速比聲速_________(選填“大”或“小”);真空中的光速為_________m/s.電視機(jī)的遙控器發(fā)出________(選填“紅外線”或“紫外線”)對電視機(jī)進(jìn)行遙控.彩色電視機(jī)的畫面是由_________、綠、藍(lán)三原色混合而成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 光的傳播速度是3×108/

B. 光總是沿直線傳播的

C. 光年是天文學(xué)上常用的時(shí)間單位

D. 光反射時(shí)傳播方向改變而傳播速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年9月3日,舉世曙目的中國抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵在天安門前舉行;如圖是此次參加閱兵式的ZTZ﹣96A型主戰(zhàn)坦克(簡稱:96A),是96式坦克最新改進(jìn)型;其設(shè)計(jì)質(zhì)量為43t,最高時(shí)速為60km/h,履帶的總受力面積為4m2求:

(1)坦克對地面的壓力?

(2)坦克行駛是對地面的壓強(qiáng)是多大?

(3)坦克以最高時(shí)速行駛45min的路程是多少km?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在做使用電流表測電流的分組實(shí)驗(yàn)中,A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 ;

(2)B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖3所示,你認(rèn)為原因可能是 ;

(3)下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是: ;

A點(diǎn)的電流IA

B點(diǎn)的電流IB

C點(diǎn)的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量

(4)排除故障后,測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示,可讀出:IA=0.54A,IB= A,IC= A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: .(寫出關(guān)系式即可)

(5)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:

(6)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會,提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改正意見

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