登山運(yùn)動(dòng)員在攀登高峰時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”, 這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)    得多(選填“大”或“小”).在高山上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響,使得水的沸點(diǎn)    100℃(選填“高于”或“低于”).源:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪了冰熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(如圖22,試管中冰的質(zhì)量為100g,假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)。

(1)(2分)通過(guò)對(duì)圖像的分析,你能獲得的信息有:

①________________________________________;②____________________________________。

(2)(2分)小麗跟同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn),冰熔化前升溫快,熔化后升溫慢,請(qǐng)你做出合理的解釋:

_________________________________________________________________________________。

(3)(2分)通過(guò)查找資料,他們發(fā)現(xiàn):為了表示晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量,物理學(xué)中引入了“熔化熱”這個(gè)物理量,如冰的熔化熱為3.35×105 J/kg,其物理意義是“1kg、0℃的冰熔化成同溫度的水時(shí)吸收的熱量是3.35×105 J”。請(qǐng)你計(jì)算:試管中的冰從圖像中的B點(diǎn)加熱到D點(diǎn)共吸收       J的熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用吸管吸飲料時(shí),利用了 的作用.如圖所示,在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片向中間靠攏,這是因?yàn)?u>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明家的計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是

   A.輸電          B.通信         C.導(dǎo)熱       D.照明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50    ,他跑100m所需的時(shí)間約為13    .(填上合適的單位)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖13所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究 (選填“鐵球”或“木塊”)的動(dòng)能大小與 的關(guān)系.

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察      來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的       B.聲音在真空中也能傳播

C.聲音的傳播不需要時(shí)間           D.女生的音調(diào)都是一樣的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


中國(guó)南海地區(qū)儲(chǔ)存著大量的天然氣和可燃冰.它們屬于      能源(選填“可再生”或“不可再生”).黃巖島事件中,中國(guó)派“海監(jiān)310”前往黃巖島實(shí)施海上執(zhí)法.船員使用的手機(jī)是通過(guò)       傳遞信息的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn),測(cè)得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm,乙同學(xué)采取下面哪個(gè)措施可以改變這個(gè)高度差 (  )

A.往水銀槽內(nèi)加少量水銀                B.用粗一些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)

C.把玻璃管往上提一提,但不出水銀面    D.把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做

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同步練習(xí)冊(cè)答案