科目:初中物理 來源:2019屆中考物理一輪知識點復(fù)習(xí)卷:電路 電流 電壓 電阻 題型:單選題
小榮聽了交通安全教育專題講座后,對學(xué)校附近十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈的電路產(chǎn)生了濃厚興趣,經(jīng)過觀察、思考,他畫出了下列紅,綠燈連接的電路圖,你認(rèn)為正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:天津市和平區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期物理期中考試試卷 題型:單選題
下列幾種估測最符合實際情況的是( )
A. 人步行的速度約為5 m/s
B. 一張試卷的厚度大約1 mm
C. 課桌的高度約為1.5 m
D. 全新的2B鉛筆長約18 cm
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級上冊物理第1章期末專題復(fù)習(xí):1.3測量平均速度 題型:填空題
如圖,是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”。小車從起點到終點運動了____________cm,則小車全程中的平均速度是__________cm/s。
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科目:初中物理 來源:廣東省東莞市2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:綜合題
閱讀下面的短文,回答問題:
潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性。潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10 kHz~30 kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是________kHz到________kHz。
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是多少?_____(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接收到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20 m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過1 min后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?______
(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離__________?為什么________?
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科目:初中物理 來源:廣東省東莞市2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的_________現(xiàn)象。有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其他色光,這三種色光分別是紅光、_________、_________。
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理上冊:15.4“探究焦耳定律”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:計算題
某校師生自制了一臺電烘箱.電烘箱的電阻絲通過5A的電流時,每分鐘可產(chǎn)生6.6×104J的熱量。求:
(1)此時電阻絲的電功率;(2)此時電阻絲的電阻;(3)此時電阻絲的工作電壓。
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理上冊:15.4“探究焦耳定律”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
各式各樣的電熱器進(jìn)入我們每家每戶的家庭生活中,電熱器使用起來效率高,又清潔、安全,最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學(xué)家是
A. 英國的法拉第 B. 英國的焦耳 C. 丹麥的奧斯特 D. 德國的赫茲
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理上冊:14.2“探究歐姆定律”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
電阻R1與R2并聯(lián),若通過R1的電流小于通過R2的電流,則R1、R2對電流的阻礙作用是
A. R1對電流的阻礙作用大 B. R2對電流的阻礙作用大
C. R1和R2對電流的阻礙作用一樣大 D. 大小關(guān)系無法判斷
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