下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播

B．與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的能量

C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

C

【解析】

試題分析：A、真空不能傳聲，超聲波是頻率高的聲音，故A錯誤；B、次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳無法聽到次聲，具有很大的能量，有很強的破壞性，故B錯； C、音色是由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)決定的，因此不同的人發(fā)出的聲音的音色是不同的，“聲紋鎖”就是根據(jù)不同人的音色不同來辨別聲音的，故C錯誤；

D、做“B超”檢查，利用了聲波傳遞信息的特性，故D錯誤。答案選C。

考點：超生波與次聲波 的應(yīng)用，聲音的傳播條件，音色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北宜昌第六中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事件中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（ ）

A.掃地時，灰塵四起 B.花開時，花香滿園

C.下雪時，雪花飄飄 D.刮風(fēng)時，黃沙撲面

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中：

（1）依據(jù)的實驗原理是____________。

（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中時間較難測出，于是我們可采用增加__________或____________________________進行測量。

（3）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________________（選填“不變”、“一直變小”或“一直變大”），依據(jù)是___________________________。

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將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

A．一定小于l B．一定等于l

C．一定大于l D．可能小于l，也可能大于l

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該物體等大的像；若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時，在光屏上將出現(xiàn)

A．倒立放大的實像 B．倒立縮小的實像

C．正立放大的虛像 D．光屏上接收不到像

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________，與所提物體的重力大小__________；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（2）算出第4次實驗的機械效率為__________；

（3）如果換用圖乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更________，所以機械效率更__________；（均選填“大”或“小”）

（4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是（ ）

A.提升越重的物體，機械效率越大

B.有用功越大，機械效率一定越大

C.額外功越大，機械效率一定越小

D.同一機械的機械效率是恒定不變的

（5）在正確操作該實驗時，應(yīng)該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計，若某同學(xué)在實驗時加速拉動彈簧測力計，則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將__________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。

如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。

（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為 （選填“定滑輪”或“動滑輪”）， 它的實質(zhì)是一個 。

（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，同時推動活塞，使艦載機獲得

巨大的牽引力,此過程中蒸汽的 能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能，汽油機的 沖程也會發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化。

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

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初三某班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大。要測出某個同學(xué)爬樓時的功率：(1) 已測出了這個同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測出的物理量是 、 。

(2)還需要的測量工具是 、 。

(3)由測得的物理量，計算爬樓功率的表達式為 。

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