我國(guó)設(shè)計(jì)的“玉兔號(hào)月球車”今年已經(jīng)登陸月球,圖為該車的模型。物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6,月球車的質(zhì)量為120kg,它在月球表面受到的重力為       N。若它在月球表面上方豎直下落4m,則重力對(duì)它做的功為         J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖16所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)觀察____________________,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

(2)將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系(選填“電流”或“匝數(shù)”);

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和_________;有兩段導(dǎo)線甲和乙,在相同電壓下,通過(guò)導(dǎo)線甲的電流較小,通過(guò)導(dǎo)線乙的電流較大,可知導(dǎo)線__________(選填“甲”或“乙”)的電阻較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小聰在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn),這是為了探究  (    )

A.液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C.在同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等 

D.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

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如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A. 人拉繩做功的功率為75W                       B.   滑輪組的機(jī)械效率為80%

C. 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s      D. 動(dòng)滑輪重為100N

    

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小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____N。

(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是

 __________________________________________________________。

   (3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_____________________。

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如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間臺(tái)面的清潔刷,使用時(shí)通過(guò)按壓清潔刷便能清潔臺(tái)面上不易清洗的縫隙和死角。下列有關(guān)這種清潔刷的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:

A.面積,減小對(duì)手的壓強(qiáng)
B.按壓清潔刷是通過(guò)增大壓力來(lái)增大與臺(tái)面間的摩擦
C.清潔刷受到的重力方向是豎直向下
D.清潔刷對(duì)臺(tái)面的壓力和臺(tái)面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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如圖所示,一塊小磁鐵吸附在豎直放置的磁性黑板表面,且沿著磁性黑板表面勻速下滑,磁鐵與磁性黑板間存在著(    )

A.一對(duì)相互作用力            B.二對(duì)相互作用力

C.三對(duì)相互作用力            D.四對(duì)相互作用力

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某中學(xué)鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃。問(wèn): (1)這些水要吸收熱量為多少?

(2)"西氣東輸"實(shí)現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來(lái)燒水,設(shè)天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收,學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3。氣體完全燃燒放出熱量的公式是Q=qV,式中V表示氣體燃燒的體積)

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