19.小東想進(jìn)行幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)利用如圖甲的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
①在該實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量?jī)x器有:溫度計(jì)、秒表.
②為了得出水沸騰的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中需要收集證據(jù)水的溫度、加熱時(shí)間、水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
(2)小東想探究:液化是否放熱(此時(shí)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
設(shè)計(jì)方案:如圖乙,在相同的試管A、B中裝入質(zhì)量和初溫相同的水,將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管A的水中,且能全部液化,待A中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測(cè)出此時(shí)A中水的溫度為t1; 將燒瓶?jī)?nèi)沸騰的水倒入B中直至與甲中水面相平,測(cè)出B中水溫t2,比較發(fā)現(xiàn)t1>t2.請(qǐng)你根據(jù)t1>t2分析,寫出他是怎樣得出“液化放熱”的結(jié)論的.

分析 (1)在探究熔化規(guī)律時(shí),需要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,所以需用溫度計(jì)和秒表兩種測(cè)量?jī)x器;
(2)根據(jù)控制變量的思想,比較t1和t2溫度即可.

解答 解:(1)①在探究熔化規(guī)律時(shí),需要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,所以需用溫度計(jì)和秒表兩種測(cè)量?jī)x器;
②為了得出水沸騰的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中需要收集水的溫度、加熱時(shí)間、水沸騰時(shí)的現(xiàn)象等證據(jù);
(2)由題意可知,在A管中比B管中多了一個(gè)液化現(xiàn)象,其他影響溫度的因素都相同,而t1大于t2,說明A管中原來水吸收的熱量比B管中的水吸收的熱量多,因此可以說明:水蒸氣液化放熱.
故答案為:(1)①溫度計(jì)、秒表;②水的溫度、加熱時(shí)間、水沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
(2)在A管中比B管中多了一個(gè)液化現(xiàn)象,其他影響溫度的因素都相同,而t1大于t2,說明A管中原來水吸收的熱量比B管中的水吸收的熱量多,因此可以說明:水蒸氣液化放熱.

點(diǎn)評(píng) 此題考查探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)和液化及液化現(xiàn)象,其中(2)有一定的難度,要求學(xué)生一定要認(rèn)真閱讀題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器R的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω.電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片P的過程中( 。
A.電流表的最大示數(shù)是0.6AB.電壓表的最小示數(shù)是1V
C.滑動(dòng)變阻器的最大功率是0.6WD.電阻R0的最大功率是0.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
滑雪板的面積較大
B.
書包的背帶較寬
C.
切果器的刀片很薄
D.
  坦克的履帶很寬大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
A.人體的密度約為1.0×103kg/m3B.中學(xué)生的課桌高約為1.5m
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgD.人的正常體溫為39℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用同樣的酒精燈對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱.得出兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象A,由圖象可知甲液體的沸點(diǎn)>(選“>”、“<”、“=”)乙液體的沸點(diǎn).圖B某種物質(zhì)的凝固圖象,由圖可知這種物質(zhì)是非晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.燒杯中裝有適量的水,水面上浮有-塊冰.當(dāng)冰熔化后.杯中水面將不變;如果冰塊內(nèi)含-石塊.冰熔化后.杯中水面將下降;如果冰塊內(nèi)含-木塊.冰熔化后.杯中水面將不變;如果冰塊內(nèi)含有一氣泡,冰熔化后,杯中水面將不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.如果蘋果在下落的過程中,速度越來越大,則蘋果受力是不平衡的
B.將水桶從地面上提起來,手對(duì)水桶的作用力大于水桶對(duì)手的作用力
C.木箱靜止在地面上,木箱對(duì)地面的壓力與木箱所受的重力大小相等
D.沙狐球離開手后,在水平臺(tái)面上滑行越來越慢,是由于沙狐球具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)重物,在空氣中稱量時(shí)的示數(shù)如圖甲所示.把重物浸在水中時(shí)的示數(shù)如圖乙所示.重物浸在水中時(shí)所受的浮力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究水和沙子的吸熱能力,小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)水和沙子進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需的時(shí)間/s溫度升高20℃所需的時(shí)間/s溫度升高30℃所需的時(shí)間/s
沙子3064130198
3096201305
(1)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同.為了得到質(zhì)量相同的沙子和水,應(yīng)另加選的器材是天平.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:對(duì)于相同質(zhì)量的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水所需的加熱時(shí)間更長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”),說明水吸收的熱量大于(選填“大于”“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量;所以水(選填“水”或“沙子”)的吸熱能力更強(qiáng).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,為了比較沙子和水吸收熱量的多少,就把比較吸收熱量的多少轉(zhuǎn)化為比較加熱時(shí)間的多少.這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,在以下實(shí)驗(yàn)中用到轉(zhuǎn)換法的是C
A.探究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系
B.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
C.用電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
D.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系.

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