3．根據(jù)圖片完成下列問題：

（1）圖甲：量筒中液體的體積為46ml；
（2）圖乙：天平測(cè)出物體的質(zhì)量是62.4g；
（3）圖丙：手壓氣球，氣球發(fā)生彈性形變；
（4）圖�。河昧δ筌囬l是通過增大壓力來增大摩擦力．

分析 （1）量筒和天平的讀數(shù)，都必須看清它的量程和分度值，再根據(jù)指針或其它標(biāo)示讀數(shù)．
（2）物體的重力砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量；
（3）力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，具有彈性的物體的形變稱為彈性形變；
（4）影響摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．

解答 解：（1）圖示的是量筒，量程為50cm3，分度值為2cm3，量筒讀數(shù)時(shí)以凹形液面的底部為準(zhǔn)，圖中正好在46刻度上，因此讀數(shù)為46ml；
（2）天平測(cè)出物體的質(zhì)量是m=50g+10g+2.4g=62.4g；
（3）手壓氣球，氣球形狀發(fā)生改變，氣球發(fā)生彈性形變；
（4）摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，用力捏車閘是通過增大壓力來增大摩擦力．
故答案為：（1）46；（2）62.4；（3）彈性；（4）增大壓力．

點(diǎn)評(píng) 物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、電阻箱、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．春節(jié)長假，小強(qiáng)了解到高速路上出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象，突發(fā)奇想，汽車能不能飛呢，上網(wǎng)查找資料獲悉：美國一家公司研制出了“會(huì)飛的汽車”（如圖），這款車的車身和一般汽車相似，但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀，翅膀設(shè)計(jì)為上凸下平，在陸地行駛時(shí)，翅膀折疊，在空中飛行時(shí)，翅膀張開．從汽車到“飛機(jī)”的變形在30秒內(nèi)完成，駕駛員在車內(nèi)即可完成操作．無論在陸地還是空中，都由一個(gè)四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)來提供動(dòng)力，該車已獲準(zhǔn)可在美國的空中飛行和公路行駛，是允許上路的第一輛飛行和地面行駛混合車．以下是該車的一些信息
汽車質(zhì)量600kg 發(fā)動(dòng)機(jī)功率 75kW
 空中最大飛行速度 200km/h 最大飛行距離 800km
 地面最大行駛速度 150km/h 輪胎與地面接觸的總面積 0.12m2
（1）該汽車機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平的原理是流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大．
（2）該汽車停在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）該汽車使用四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)來提供動(dòng)力，直接推動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的是做功沖程．
（4）該汽車以最大飛行速度飛行了800千米，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做功多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用吸管從瓶子中吸飲料時(shí)，是利用大氣壓的作用使飲料上升到嘴里．離地面越高的地方大氣壓強(qiáng)越�。ㄟx填“大”、“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理知識(shí)滲透于我們的生活中，下列與慣性知識(shí)無關(guān)的是（　�。�
A．汽車后窗貼有“保持車距”
B．公路兩旁設(shè)有“雨天路滑，減速慢行”
C．交通警示語“紅燈停綠燈行”
D．公交車上的標(biāo)語“請(qǐng)抓好扶手”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為30N，瓶子受到的摩擦力大小為5N，方向豎直向上；若使手的握力增加為35N，則瓶子受到手的摩擦力大小將不變．（填“變大”或“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小宇用40N的水平力推水平面上的箱子，剛好能使其勻速運(yùn)動(dòng)，若改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí)，地面對(duì)箱子的摩擦力大小為40N．此時(shí)箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（選填“不變”或“改變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B兩圖中比較，在B圖中物體受到的浮力等于1 N；
（2）B、C兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
（3）C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體的密度 有關(guān)；
（4）D、E兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟物體浸沒在液體的深度 無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值，下列過程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是（　�。�
A．使璃玻管稍微傾斜，且沿管長測(cè)數(shù)值
B．使玻璃管稍下降或上升（管口沒離開水銀面）一點(diǎn)
C．將實(shí)驗(yàn)的細(xì)玻璃管變?yōu)榇植ＡЧ?/td>
D．管內(nèi)進(jìn)空氣了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，A為內(nèi)壁長是2m的光滑U型框，框內(nèi)有一小球B．某時(shí)刻開始，小球從框的中點(diǎn)以1m/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，與框右側(cè)擋板碰撞后立刻以相等的速度返回，以后的每次碰撞小球只改變速度方向，且不計(jì)碰撞時(shí)間．
（1）若框始終靜止，則41.7s內(nèi)小球與框碰撞的次數(shù)為21次；
（2）若框始終以0.5m/s的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，則3s末小球與框左側(cè)擋板的距離為0.5m．

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