（2009?增城市一模）電磁波的應(yīng)用方便和豐富了我們的生活，但如果我們生活的空間中不能傳播電磁波，會出現(xiàn)什么結(jié)果？請你寫出2個合理的場景．
（1）
手機無法使用
手機無法使用
；（2）
無法收看電視節(jié)目
無法收看電視節(jié)目
．
分析：隨著社會的發(fā)展，電磁波對于人們的生活已經(jīng)非常重要，可以說電磁波在人們的生活中和在軍事上的使用中已經(jīng)極為普遍，所以聯(lián)系生活中對電磁波的利用即可解決該題．
解答：解：若電磁波不能在空間中傳播了，則我們所利用電磁波來工作的儀器將都無法使用，如無法使用手機、無法收看電視節(jié)目、無法收聽收音機廣播、軍事雷達無法收集情報等．
故答案為：（1）手機無法使用；（2）無法收看電視節(jié)目．（其他答案只要合理也是正確的）
點評：知道電磁波在生活中的實際應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?增城市一模）某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體時消耗的電功率與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”．圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶內(nèi)是鎳鉻合金絲，乙瓶內(nèi)是銅絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻�。�

（1）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
  （選填“相等”或“不相等”）的；
（2）一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
大于
大于
（選填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中溫度計的示數(shù)；
（3）由上述實驗可得出探究結(jié)論：
在電流相同時，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
在電流相同時，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
；
（4）電飯鍋通電一段時間后，電飯鍋的電阻絲很燙，而連接電飯鍋的導(dǎo)線卻不怎么熱，請用上述實驗結(jié)論進行解釋．
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻，由實驗結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻，由實驗結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?增城市一模）下列數(shù)據(jù)中，符合事實的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?增城市一模）按圖甲的電路圖，在圖乙中連接實物，電流估計小于0.6A．

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（2009?增城市一模）一個底面積為2m2，體積為4m3的銅實心雕塑，放在水平的地面上．（已知銅的密度為8.9×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）此銅雕塑的質(zhì)量；
（2）銅雕塑對地面的壓力；
（3）銅雕塑對地面的壓強．

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（2009?增城市一模）實驗探究題：在一次物理課外小組活動時，老師給同學(xué)們準備了以下器材：彈簧測力計、量筒、刻度尺、燒杯、水、細線；請你利用以上的哪些器材就可以測量出一個正方體鐵塊浸沒在水中所受的浮力（要求最后用測出的物理量表示浮力的大�。�
（1）選取的器材：
彈簧測力計、燒杯、水、細線
彈簧測力計、燒杯、水、細線
；
（2）實驗步驟：
①用細線拴住鐵塊在彈簧測力計下，測出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測力計下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
①用細線拴住鐵塊在彈簧測力計下，測出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測力計下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
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