如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是( 。
A. 開關S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d
B. 開關S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
C. 開關S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D. 閉合S1、S2中任意一個開關,都會有燈泡發(fā)光
科目:初中物理 來源:2017-2018北京市朝陽區(qū)初三(上)期末物理試卷 題型:多選題
小陽想測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,實驗電路如圖甲所示,所用電源電壓為4.5V,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”。小陽發(fā)現自己把電路連接錯了,剛要拆電路,同組的小紅思考后卻認為不用改動也可以進行測量,她謹慎操作并成功地完成了實驗。實驗中,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,根據實驗過程及現象,下列判斷正確的是
A. 為使小燈泡正常發(fā)光,電壓表示數應為2.5V
B. 滑片P在某位置時,電壓表的示數為3V,要使小燈泡正常發(fā)光,還應將滑片P繼續(xù)向右滑動
C. 測量過程中,不能將滑動變阻器阻值調至最大
D. 小燈泡的額定功率為5W
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科目:初中物理 來源:北京市海淀區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:單選題
如圖所示,一本物理教材掉到了地上,小明和小紅從不同的位置都能看到它,對于這一現象,下列說法中正確的是
A. 物理教材是光源,它發(fā)出的光射入了人眼
B. 小明看到教材是由于光在教材表面發(fā)生了漫反射,小紅看到教材是由于光在教材表面發(fā)生了鏡面反射
C. 小明看到教材是由于光在教材表面發(fā)生了鏡面反射,小紅看到教材是由于光在教材表面發(fā)生了漫反射
D. 小明和小紅看到教材都是由于光在教材表面發(fā)生了漫反射
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科目:初中物理 來源:湖南省2018屆九年級上冊物理第三次月考試卷 題型:實驗題
在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,兩小組同學提出了以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.
(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時開關應處于____狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關S后,調節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數據.在分析數據的基礎上得出正確結論.
(2)小組2連接了如圖所示的電路圖.
正確的實驗步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發(fā)現電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為________ V時,記錄電流表示數;
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現:當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖所示.出現上述情況的原因可能是________
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定值電阻短路.
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科目:初中物理 來源:湖南省2018屆九年級上冊物理第三次月考試卷 題型:填空題
在①用燃氣灶給水加熱,水的溫度升高;②鞭炮爆炸;③冬天兩手相互摩擦,感到暖和;④超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現象中,屬做功改變物體內能的有 (填序號).
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科目:初中物理 來源:湖南省2018屆九年級上冊物理第三次月考試卷 題型:單選題
某同學用電流表測電路中的電流時,接了0~0.6A的量程,但讀數讀得2.6A,則電流表的實際讀數應該是( )
A. 0.3A B. 0.52A C. 0.26 A D. 0.32A
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科目:初中物理 來源:2018年黑龍江省安達市九年級物理上學期期末測試卷 題型:填空題
高大建筑物頂端裝有避雷針,通過很粗的金屬線與__________相連,可以起到防雷作用.家中同時工 作的用電器很多,電路的總電阻越________,總功率越______________.
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市阜寧縣2018屆2018屆九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,工人用滑輪組提升重200N的物體,所用的拉力為125N, 物體在5s內勻速上升2m.求:
(1)繩子自由端移動的速度;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力的功率.
【答案】1)0.8m/s (2)80% (3)100W
【解析】由題意已知條件
(1),
(2)
(3)或
【題型】計算題
【結束】
28
下表為某品牌取暖用的油汀的銘牌,其內部電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲,S1是溫度自動控制開關(低溫自動閉合,高溫自動斷開).閉合開關S,30min內油汀消耗的電能為0.88kW•h.求:
(1)通過R1的電流;
(2)電熱絲R2的電阻;
(3)30min內開關S1閉合的時間為多少分鐘.
【答案】55 44 24min
【解析】【解析】
(1)由電路圖可知,閉合開關S、斷開S1時,電路為R1的簡單電路,油汀處于低溫檔,
由可知,通過R1的電流:
(2)由電路圖可知,閉合開關S、S1時,R1與R2并聯(lián),油汀處于高溫檔,
因電路中總功率等于各用電器功率之和,
所以,R2的電功率:
由可得,電熱絲R2的電阻:
(3)油汀處于低溫檔和高溫檔R1均工作,
由可得,R1消耗的電能:
R2消耗的電能:
R2工作的時間即開關S1閉合的時間:
答:(1)通過R1的電流為4A;
(2)電熱絲R2的電阻為44Ω;
(3)30min內開關S1閉合的時間為24min.
點睛:重點是電功率的相關計算,牢記公式,另外要讀懂電路圖,知道兩個開關都閉合時為高溫檔,閉合一個開關時為低溫檔,最后一問先求出R1消耗的電能,再根據R2消耗的電能計算S1閉合的時間。
【題型】計算題
【結束】
29
為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據此你能得出的結論是:_____;
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據此你能得出結論是:_____;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?_____;理由是_____.
(4)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到
(a)為了探究“超載”隱患時,應選擇_____序號的實驗進行比較.
(b)分析表格中對應的數據可知:_______對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.
【答案】 速度相同,質量越大,動能越大 質量相同,速度越大,動能越大 不能 木塊作勻速直線運動,無法通過木塊運動距離長短來比較小車動能大小 1和3 速度
【解析】【解析】
(1)圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質量不同,探究的是動能與質量的關系,得出的結論是,速度相同時,物體的質量越大,動能越大;
(2)圖乙兩小球的質量相等,滾下的高度不同,探究的是動能與速度的關系;
當兩小球的質量相同,滾下的高度越大,到達水平面的速度越大,將木塊推得越遠,得出的結論是:質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;
(3)若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去,木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以鐵球動能的大小就無法比較;
(4)研究超載隱患時,應控制小球下滑的高度相同而質量不同,由表中實驗數據可知,應選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
由表中實驗數據可知,在同等條件下速度對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.
故答案為: (1). 速度相同時,物體的質量越大,動能越大 (2). 質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大 (3). 不能 (4). 木塊作勻速直線運動,無法通過木塊運動距離長短來比較小車動能大小 (5). 1、3 (6). 速度
【題型】實驗題
【結束】
30
如圖甲所示是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.使用的實驗器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個,開關一個,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“40Ω,1A”的滑動變阻器一個,導線若干.
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的部分電流、電壓值見表1.在第2次實驗中,電流表的示數如圖乙所示,則通過電阻的電流為_____A.根據表1數據可得到結論:_____
表1 表2
(2)探究電流與電阻的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表2所示,
①由于操怍不當,導致一組數據存在錯誤,請判斷第_____次實驗的數據存在錯誤.產生錯誤的原因是_____,正確的數據應該是_____A.
②糾正錯誤以后,該小組用40Ω的電阻替換20Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現實驗無法進行下去,為完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案,其中正確的是_____.
A.將電壓表的量程換為0~15V B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于80Ω的滑動變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V.
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科目:初中物理 來源:上海市寶山區(qū)2017年-2018年九年級一模物理考試試卷 題型:單選題
下列物理量中,其大小不隨溫度變化而變化的是
A. 密度 B. 質量 C. 體積 D. 電阻
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