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【題目】在水平地面上，用100N的力沿水平方向拉著重為300N的小車前進5m，拉力做的功等于____J，重力做的功等于____J．

【答案】 500 0

【解析】解答：(1)拉力做的功W＝Fs＝100N×5m＝500J，(2)重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動了5m，沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0J.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖所示是大自然中水循環(huán)現象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷 變成水蒸氣，這一過程要吸熱。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低， 成小水滴或 成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨。小冰晶變成小水滴的過程屬于 現象，這一過程需要 熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定值電阻R0和燈泡L的U—I圖像如甲所示。

（1）求定值電阻R0的阻值。

（2）將R0與燈L串聯接在6V的電源兩端時，求燈絲的實際電阻值。

（3）將R0與燈L并聯接入電路并調節(jié)電源電壓，當 R0消耗的電功率為4．9W時，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。

（4）把R0、L及滑動變阻器組成如圖乙所示電路后，將開關S與接線柱a接通，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為5V；再將S與接線柱b接通，保持滑動變阻器的滑片位置不變，此時電壓表的示數為6V。則電源電壓為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．實驗中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同，實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．

（1）圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力是 N．

（2）圖乙、丙可用來探究滑動摩擦力的大小與 的關系．

（3）小明想知道實驗所用木塊和鋁塊的下表面誰更粗糙．由乙、丙兩圖可知，

的下表面更粗糙；對比甲、丙兩圖， （選填“能”或“不能”）比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學的體重為500N，他用重為10N的水桶提著重100N的水登上5m高的教室使用，在這一過程中，他做的有用功和額外功分別是 （ ）

A. 500J 50J B. 500J 2550J C. 550J 2500J D. 3000J 50J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只茶杯靜止在桌面上，它在________的作用下保持______狀態(tài)，我們就說__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體的性質制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質為的溫度計．

測溫物體

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78


（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是 ．

（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數（見下表），4min時溫度計示數如圖丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為℃．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98


（4）根據上表中的數據在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象．

（5）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為24V，燈泡L上標有“12V 6W”字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為100Ω，電壓表量程為0～15V，電流表量程為0～0．6A，圖中虛線框內接有一只20Ω的定值電阻R2（未畫出）．

已知：①閉合S1和S3、斷開S2時，調節(jié)R1，使其接入電路的阻值為20Ω，此時電路的總功率為14．4W；

②閉合S1和S2、斷開S3，調節(jié)R1，當電壓表的示數為15V時，電流表讀數為0．22A．

（1）燈泡L正常發(fā)光時的阻值為 Ω，在情形①中，電路的總電阻為 Ω．

（2）請根據題意在虛線框內畫出R2，并使電路完整．

（3）當閉合所有開關時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

（4）閉合S1和S2，斷開S3，移動滑動變阻器的滑片P的過程中，求小燈泡的最小功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是

A. 物體內能減少時，一定對外做功

B. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

C. 汽油機的做功沖程把機械能轉化為內能

D. 物體內能增加時，溫度不一定升高

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