某同學(xué)用10N的力水平向左推一張重為80N的桌子,桌子沒有移動,則摩擦力
等于
等于
10N,當(dāng)該同學(xué)用30N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時,桌子仍沒有移動,則摩擦力
等于
等于
30N(填“大于”“小于”“等于”);如果該同學(xué)用80N的力在水平方向向左推此桌子時,則桌子將勻速直線移動,則摩擦力大小為
80N
80N
,方向向
(左、右),若把推力提升為100N,其它條件不變,則摩擦力為
80
80
N.
分析:(1)根據(jù)物體受力情況與運動狀態(tài)的關(guān)系可知,生活中做勻速直線運動的物體,必受到平衡力的作用;
(2)平衡力滿足的條件是:“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”;根據(jù)平衡力具備的四個條件,可求出物體受到的摩擦力大小和方向;
(3)滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的運動速度無關(guān).
解答:解:(1)當(dāng)推桌子,桌子不動處于靜止?fàn)顟B(tài)時,受到平衡力的作用,即推力與靜摩擦力是一對平衡力;其大小相等、方向相反;
(2)當(dāng)推桌子做勻速直線運動時,桌子受到平衡力作用,即推力和滑動摩擦力是一對平衡力;其大小相等、方向相反;
(3)當(dāng)推力增大時,物體將做加速運動;此時摩擦力不變;
故答案為:等于;等于;80N;右;80.
點評:(1)靜止的物體或勻速直線運動的物體受平衡力的作用.
(2)二力平衡的條件包括四方面:同物、同線、等大、反向.
(3)滑動摩擦力只與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
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;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的
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浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的
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;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時人拉繩的力的大小.
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用圓柱形容器制作了一個測量物體質(zhì)量的裝置,它的底部較重,可以豎直漂浮在水面,其總質(zhì)量為0.21kg、底面積為3×10-3m2.不放物體時,與水面所對應(yīng)位置處的刻度線的標(biāo)定值量為“0”,如圖甲所示,在該裝置中放一物塊A,圓柱形容器的底部在水面下的深度h=0.11m,如圖乙所示(g取10N/kg).則下列判斷不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的數(shù)學(xué)公式;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的數(shù)學(xué)公式浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的數(shù)學(xué)公式;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時人拉繩的力的大�。�
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源:2011年四川省南充市蓬安中學(xué)特重班招生物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時人拉繩的力的大�。�
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源:2011年四川省南充市蓬安中學(xué)自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時人拉繩的力的大�。�
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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