如圖所示裝置中，使用哪一個裝置最省力(物體重力相同)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宜城市模擬）一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測滑動摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測力計去拉，當(dāng)甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的滑動摩擦力為
60
60
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實(shí)事求是做物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則，彬彬同學(xué)按如圖所示裝置對動滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）面對這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是
C
C

A、與同學(xué)分析可能原因，B、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)，
C、實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)           D、查閱資料，了解結(jié)論的適用條件
（2）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是
動滑輪受到重力
動滑輪受到重力
．為了減小偏差，我們可以改進(jìn)的方法是
換用質(zhì)量小的動滑輪或增大物重
換用質(zhì)量小的動滑輪或增大物重
（寫出一點(diǎn)）．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，彈簧測力計應(yīng)沿
豎直
豎直
方向做
勻速
勻速
運(yùn)動．若方向稍微偏離一點(diǎn)，則測出的機(jī)械效率將
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華利用注射器、彈簧測力計設(shè)計如圖所示裝置測量大氣壓的值．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中給出的器材外還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
，用來測量
注射器有刻度部分的長度L
注射器有刻度部分的長度L
．（填寫測量的物理量及其表示字母）
（2）實(shí)驗(yàn)前，將注射器的活塞推至注射器的底端，用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是
排出注射器內(nèi)的空氣
排出注射器內(nèi)的空氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)時，水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞
剛開始滑動
剛開始滑動
時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，即大氣對活塞的壓力．
（4）大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=
FL
V
FL
V
．（已知注射器有刻度部分的容積為V）
（5）小華同學(xué)測量儀器使用科學(xué)合理，讀數(shù)正確，測量結(jié)果可能會偏
小
小
，主要原因是
筒內(nèi)的空氣不能排除干凈
筒內(nèi)的空氣不能排除干凈
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：
（1）壓強(qiáng)計的U形管中液面的高度差反映了
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大小，使用壓強(qiáng)計前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”或“不漏氣”），而將氣密性良好的壓強(qiáng)計的橡皮膜放在空氣中，U形管中的兩個液面應(yīng)
相平
相平
．
（2）下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．
序號 液體 深度
h/mm		 壓 強(qiáng) 計
左液面
mm		 右液面
mm		 液面高度差
mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
液體的深度
液體的深度
和
液體的密度
液體的密度
都有關(guān)．

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