19.在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是乙圖所示的演示實驗;汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是丙圖.汽油燃燒時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

分析 (1)解決此題要知道內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,其中在做功沖程中,是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,在壓縮沖程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種.做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化.對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低.
(3)燃料燃燒過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;

解答 解:甲圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內(nèi)能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.
乙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達到了棉花的著火點,棉花就會燃燒.是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的,即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.
丙圖兩氣門都關(guān)閉,活塞下行,汽缸容積變大,是做功沖程,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
丁圖兩氣門都關(guān)閉,活塞上行,汽缸容積變小,是壓縮沖程,壓縮沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.
由以上分析不難看出:壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,與此原理相同的是乙圖所示的演示實驗;汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是丙圖.
燃料燃燒過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;
故答案為:乙;丙;化學(xué);內(nèi).

點評 此題是通過內(nèi)燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法,是一道比較簡單的實驗題,掌握熱機的工作原理,學(xué)會變通.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個質(zhì)量為3.16kg的鋼塊浸沒于水中,其受到的浮力等于4N.(已知ρ=7.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖5所示.問:

(1)讓小車每次從斜面的同一位置處由靜止滑下,這樣做的目的是具有相同的速度
(2)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越小,小車前進的距離就越遠.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運動.可見,力不是(選填“是”“不是”)維持物體運動的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明固體和液體能夠傳聲;在月球上的宇航員只能靠無線電話交談,這就是因為在月球上是真空.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,是汽車油量表的工作原理圖.其中的油量表是一只量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅恚铝姓f法正確的是(  )
A.油量表的“0”刻度線就是電流表的“0”刻度線
B.油量表的油量刻度是均勻的
C.油量減少時,電流表示數(shù)增大
D.接入R0后可對電路起保護作用,并減小了電路的總功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在下列幾種物態(tài)變化中,屬于熔化的是③,屬于升華的是②,屬于汽化的是①(填序號)
①雨后一會兒,淋濕的公路變干了
②房間里放一盒固體清香劑,過一會時間后盒里空了
③廢鐵回爐,在高爐中變成滾燙的鐵水.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:

(1)甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕敲擊;再使耳朵離開,用手以同樣大的力度敲擊桌面,比較兩次聽到的聲音大小,發(fā)現(xiàn)第一次較大,說明固體比氣體傳聲效果好
(2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鐘發(fā)出的聲音,說明聲音可以在液體中傳播
(3)丙圖中當(dāng)不斷抽氣時,手機播放的音樂聲在逐漸減弱,推理可得真空不能傳聲;明明看到老師竭盡全力向外抽氣了,可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲,你認為其中的原因可能是空氣沒有被全抽出.
(4)丁圖中,將一個礦泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后對著火焰用力敲擊橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會搖動,說明聲音可以傳遞能量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.同學(xué)們在做“研究液體內(nèi)部壓強的特點”實驗.若容器中裝有同種液體.
(1)實驗中需要觀察液體壓強計探頭所在的位置和U形管的液面高度差.
(2)由圖甲所示的實驗可得出的結(jié)論是同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等.
(3)由圖乙所示的實驗可得出的結(jié)論是液體壓強隨深度的增加而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.某小組用如圖甲所示的電路進行實驗探究,小燈泡L標有“6V  1.2W”字樣,R為定值電阻,小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖.

(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻;
(2)定值電阻R的阻值;
(3)調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時,求燈泡的實際功率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案