【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.關(guān)于實驗原理及現(xiàn)象的分析,正確的是

A. 實驗中甲、乙是形狀大小不同的兩個鐵釘

B. 實驗中流經(jīng)甲、乙上線圈的電流大小相同

C. 根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的N

D. 鐵釘下的大頭針呈發(fā)散狀是因為大頭針帶了電荷

【答案】B

【解析】A. 實驗中應(yīng)該是甲、乙是形狀大小相同的兩個鐵釘,在電流相等時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性增強,吸引大頭針的個數(shù)增加,故A錯誤;B. 由圖知,甲吸引大頭針的個數(shù)較多,說明甲的磁性較強,甲乙串聯(lián),電流相等,甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù),說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強,故B正確;C. 根據(jù)右手螺旋定則,乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的N極,上端是電磁鐵的S極,故C錯誤;D. 大頭針被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散,而不是因為大頭針帶了相同的電荷,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖現(xiàn)象中與光現(xiàn)象無關(guān)的是

A. 雞蛋浮在水中

B. 鳥的倒影

C. 水中的魚看起來變

D. 墻壁上出現(xiàn)手影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用身邊常見的物品,做一些小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.

(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑期持續(xù)的桑拿天,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車?yán)押魢[而出趕往火災(zāi)現(xiàn)場。調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣體根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:

(1)“超負荷是指電路中的____________(電流電阻”)過大。

(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是__________________________________________。

(3)請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施:________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一塑料薄膜組成的頂棚下堆放著一堆干草,夏天雨后,陽光穿過薄膜上的積水,照射到干草上,則下列說法正確的是( )

A.薄膜上的積水形成一個大的凸透鏡,如果其焦點恰好在干草處,干草有可能燃燒

B.透鏡都是固體物質(zhì)組成的,液體不能起凸透鏡作用

C.起凸透鏡作用的應(yīng)是塑料薄膜

D.水和塑料薄膜共同起凸透鏡作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類的祖先鉆木取火,為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法,將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來回拉動鉆弓。木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時,板與棒互相摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)溫度達到約260℃時木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0. 25 g。已知:來回拉一次鉆弓需1.0 s,弓長s=0. 25 m,人拉弓的力為16 N,木頭的比熱容 C=2×103 J/(kg·℃),室溫為20℃,問:

(1).人來回拉~次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?

(2).人克服摩擦力做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是模擬大自然“雨”的形成實驗,加熱燒瓶里的水,一段時間后金屬盤下部出現(xiàn)了“雨”。

(1)汽化實驗中燒瓶里的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是先______________

(2)為了使實驗中的“雨下得大些”,可以在上方的金屬盤里放置_______(選填“熱水”或“冰塊”)。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)金屬盤底部出現(xiàn)小水滴同時溫度升高了,這說明___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_______;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2______。(選填“正!、“短路”或“斷路”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源不變,當(dāng)閉合,斷開時,電流表示數(shù)為安,電壓表示數(shù)為伏;將兩表互換位置,并同時閉合時,電流表的示數(shù)為安,則下列說法正確的是(

A. 電壓表示數(shù)仍為 B. 的阻值為

C. 電路總電阻為 D. 此時被短路

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