【題目】如圖甲所示,是研究氣泡的運動規(guī)律所用注水玻璃管。

(1)要達到實驗?zāi)康,還需要的實驗工具是___________(手表/秒表);

(2)0cm刻度線離玻璃管末端較遠(yuǎn)的好處是_________;

(3)判斷氣泡到達每個刻度線的標(biāo)準(zhǔn)是_________;

(4)要比較準(zhǔn)確地測出氣泡從0cm分別到10cm20cm30cm、40cm、50cm的運動的時間,讓氣泡在同樣的情況下做_____________次實驗;

(5)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)作出st圖線如圖乙,氣泡從0cm50cm的運動近似為_____________________運動,速度為______________(保留1位小數(shù))cm/s。

【答案】秒表 避免由于開始時氣泡加速運動對實驗帶來的影響,便于測量時間 氣泡的上端到達刻度線 3 勻速直線 3.8

【解析】

(1)[1]要判斷氣泡的運動規(guī)律,需要用刻度尺測量出氣泡運動的路程、用計時器測出時間;由于玻璃管上有刻度,只需要測量時間的工具,而手表的測量誤差大,秒表測量時的誤差小,因此需要用秒表測量時間。

(2)[2]剛開始時,氣泡運動不穩(wěn)定,不是做勻速直線運動,需等氣泡運動一段路程后才開始計時,這樣氣泡的運動趨于穩(wěn)定,使計時更方便、準(zhǔn)確,所0cm刻度線離玻璃管末端較遠(yuǎn)。

(3)[3]氣泡到達每個刻度線的標(biāo)準(zhǔn)是以氣泡頂部接觸刻度線為標(biāo)準(zhǔn)。

(4)[4]要比較準(zhǔn)確地測出氣泡從0cm分別到10cm20cm、30cm、40cm50cm的運動時間,即減小測量時間時的誤差,需進行多次實驗取平均值,應(yīng)讓氣泡在同樣的情況下運動3次。

(5)[5]由圖乙可知,氣泡通過的路程與所用時間成正比,因此氣泡的運動近似為勻速直線運動。

[6]當(dāng)時間

t=8s

時,路程

s=30cm

則氣泡的運動速度

v=≈3.8cm/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長方體物塊甲、乙置于水平地面上,物塊和地面的接觸面積分別為SS'SS'),對地面的壓強相等。將甲、乙均順時針旋轉(zhuǎn)90°,此時甲、乙和地面的接觸面積分別為S'、S,對地面的壓強分別為p、p。此過程中,甲、乙對地面的壓強變化量大小分別為△p、△p,則( 。

A. pp,△p=pB. pp,△p=p

C. pp,△p>△pD. pp,△p<△p

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓 a、b 兩個小球分別從同一斜面 上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的同一木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停 止的位置。

(1)小球進入水平面時的動能是由______ 轉(zhuǎn)化來的。實驗時通過______來比較動能大小。

(2)根據(jù)甲圖和乙圖所示實驗得到的結(jié)論,可以用來解釋汽車______(選填 “超載”或“超速”)帶來的安全隱患。

(3)小球撞擊木塊的過程中,對木塊______ (選填“做功”或“不做功”),木塊最終會停下來的主要原因是______。

(4)根據(jù)乙圖和丙圖所示實驗,______(選填“能”或“不能”)比較出 a、b 兩個小球哪個到達水平面時動能更大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小華家懸掛的風(fēng)鈴,一觸碰就會發(fā)出聲音。為此,他對風(fēng)鈴的發(fā)聲進行研究。他取下四根粗細(xì)相同、長度不同的風(fēng)鈴金屬管,并由長到短依次懸掛起來。用錘子分別敲擊四根金屬管,它們發(fā)出的聲音(

A.均是由空氣振動產(chǎn)生的

B.響度一定相同

C.音調(diào)相同

D.音調(diào)最低的是最長的金屬管

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。

(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照__________的順序進行(選填“自下而上”或“自上而下”);

(2)安裝好器材開始實驗后,小紅按照如圖甲所示進行讀數(shù),其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的__________;

(3)如圖,兩燒杯中,表示水在沸騰之前的現(xiàn)象是其中的__________圖(選填“A”或“B”);

(4)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)圖甲A點有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是水蒸氣__________(填物態(tài)變化名稱)形成的,而按乙圖改進后可以順利讀數(shù);

(5)如圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像;

①由圖像可知,實驗室當(dāng)時的大氣壓__________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為 m1、m2,根據(jù)圖象丙分析可知m1__________m2(選填“>”、“<”或“=”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,中國科技館的探索與發(fā)現(xiàn)A中有一個電磁感應(yīng)擺,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個閉合的回路,用手使甲線圈在磁場中擺動時,乙線圈也會隨之?dāng)[動起來。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是(

A. 根據(jù)甲線圈擺動的原理可以制成電動機

B. 乙線圈擺動的過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 甲線圈相當(dāng)于用電器,乙線圈相當(dāng)于電源

D. 若使乙線圈擺動,則甲線圈中不會有電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究電阻絲的電阻R與長度L、橫截面積S和材料的關(guān)系,進行了如下操作:

1)在實驗中,先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變,探究電阻絲的電阻R與長度L 的關(guān)系,這種方法叫做________法。

2)為了探究電阻絲的電阻RL的關(guān)系,實驗室備有以下實驗器材:

A.電源E (電壓U=1.5V)

B.電流表A1 (量程 0-100mA)

C.電流表A2 (量程 0-0.6A)

D.電阻箱R0(阻值 0~999.9Ω)

E.待測電阻絲R (阻值約為10Ω)

F.開關(guān)一個,導(dǎo)線若干,則:

為了提高實驗的精確程度,在實驗中電流表應(yīng)選的是_______ (選填器材前的字母代號)

把電阻絲拉直后,將其兩端固定在刻度尺的接線柱ab上,電阻絲上夾一個金屬夾 P,移動金屬夾 P 的位置,就可改變接入電路中金屬絲的長度 L,把這些實驗器材按圖甲連接起來。閉合開關(guān) S 前,電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)整到________Ω。

閉合開關(guān) S 后,將電阻箱調(diào)到適當(dāng)位置不動,多次改變金屬夾 P 的位置,得到多組 I、L的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)平面內(nèi),以電流的倒數(shù)為縱坐標(biāo)、電阻絲的長度 L為橫坐標(biāo),得出圖像如圖乙所示,根據(jù)實驗圖像說明,橫截面積S相同的同種材料的電阻絲,接入長度L越長,電流I越小,電阻R _____________。

該電阻絲 lcm 長度的阻值為 _____Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用兩節(jié)干電池測小燈泡的功率,電路如圖甲所示,小燈泡額定電壓為2.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”。

(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。

_______

(2)連接電路時,開關(guān)必須_________,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最_________(左/右)端。

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)達到2V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_________A,此時,燈泡的功率為_________W,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向_________(左/右)移動。

(4)當(dāng)電壓表示數(shù)達到2.5V時,無論怎么調(diào)節(jié)變阻器滑片都無法使電壓表示數(shù)變大。為了用該燈泡繼續(xù)完成實驗,你的做法是_________________

(5)解決了(4)中問題后,測出電壓略大于2.5V時的燈泡功率。為比較燈泡在不同電壓下的功率關(guān)系,_________(需要/不需要)重新測量前兩次實驗數(shù)據(jù)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中如圖所示。

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是____________cm;

(2)如圖乙所示,蠟燭位置不變,移動透鏡至45cm刻度線處,則人眼在____________(選填“A”、“B”或“C”)處能觀察到蠟燭的像,像是圖丙中的____________(選填“1”、 “2”、 3”或“4”);

(3)實驗完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏____________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案