【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，P為滑動變阻器R的滑片。關于該電路，下列說法正確的是（　　）

A.S1和S2都閉合，P向右移動時，電壓表示數(shù)變大

B.S1和S2都閉合，P向右移動時，燈泡變亮

C.只閉合S1，P向左移動時，電壓表示數(shù)不變

D.只閉合S1，P向左移動時，電流表示數(shù)不變

【答案】AD

【解析】

AB．由電路圖知道，S1和S2都閉合時，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，且滑片左邊的電阻接入電路中；P向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大，由歐姆定律知道，電路中的電流減小；電壓表測滑動變阻器的電壓，由于變阻器接入電路的電阻變大，其分擔的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大；所以通過燈泡電流減小，燈泡兩端的電壓減小，由P=UI知道，燈泡的實際功率減小，燈泡變暗，故A正確，B錯誤；

CD．若只閉合S1，則燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，且滑動變阻器始終以最大阻值接入電路，則P向左移動時，電路的總電阻不變，電流不變，即電流表示數(shù)不變；電壓表測滑動變阻器左邊電阻的電壓，P向左移動時左邊部分的電阻減小，由U=IR知道，電壓表示數(shù)減小，故C錯誤，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】2019年4月，我國在山東青島海空城舉行海軍艦艇海上閱兵，慶祝人民海軍成立70周年。在閱兵式上，新型反潛巡邏機高新-6進行展示。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海城引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下面四幅圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（　�。�

A.B.

C.D.

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【題目】如圖是小明“探究導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩電阻絲的阻值分別為5Ω和10Ω，分別密封在兩個完全相同的透明容器中，該裝置主要利用了電流的_____效應工作，甲裝置中的電流_____（大于/等于/小于）乙裝置中的電流。通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)乙裝置中“U”型管中液面高度差更大一些，由此可知電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小方設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時，開關應處于_____狀態(tài)；

(2)小方先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____或_____；

(3)排除故障后，她測出L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖所示，讀出：I1=0.5A，I2=_____A，I=_____A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是_____。（寫出關系式即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，實驗中測得的相關數(shù)據(jù)如下表中所示。

次數(shù)

鉤碼重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

2.3

0.3

(1)分析表中的數(shù)據(jù)可知，小紅測的是_______（選填“甲”或“乙”）滑輪組的機械效率，第3次實驗的機械效率為________（結(jié)果保留整數(shù)）。

(2)分析表中數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：使用同一個滑輪組提升物體時，被提升的物體越重，滑輪組的機械效率____________。小紅所用的滑輪組，其動滑輪重一定小于__________N。

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【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為8 V，測得其I—U圖象如圖所示，將甲、乙兩燈串聯(lián)接入電路中，消耗最大電功率是_____W，此時甲燈的電阻是_____Ω；將甲、乙兩燈并聯(lián)接入8 V的電路中，通電10 s，電流對兩燈做功_____J。

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【題目】小明和同學利用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”，電源是兩節(jié)新的干電池，滑動變阻器上標有“20 Ω 0.5 A”字樣，阻值分別為5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整且使滑動變阻器此時接入電路中的阻值最大。

（______）

(2)小組同學將5 Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是_____；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時控制電阻兩端電壓為_____ V。

(3)小明斷開開關，將5 Ω定值電阻換成10 Ω定值電阻后，直接閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“A”或“B”）端適當移動，記錄電流表的示數(shù)。

(4)將10 Ω定值電阻換成20 Ω定值電阻，重復(3)中的有關步驟。

(5)分析實驗記錄的多組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻_____。

(6)上述三次實驗結(jié)束后，有同學提出增加50 Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一組數(shù)據(jù)以增強說服力，你認為是否可行？答：_____，理由是：_____。

(7)小麗同學也想用小明的實驗器材探究“電流與電阻的關系”，小明提醒小麗，上述實驗器材控制電阻兩端的電壓只能在_____V范圍內(nèi)。

(8)完成上述探究實驗后，小明重新選擇實驗器材利用如圖丙所示電路圖測量額定電流為0.3 A小燈泡的額定功率，已知定值電阻R0的阻值為10 Ω，電源電壓未知且大于小燈泡的額定電壓。

①開關S接d，將滑動變阻器R的滑片P置于a端，讀出電流表示數(shù)為0.6 A。

②_____，此時小燈泡正常發(fā)光。

③開關S接d，使滑動變阻器的滑片P保持不動，讀出電流表示數(shù)為0.4 A。

④小燈泡額定功率P額=_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”， 電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變）。在保證小燈泡L電流不超出額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是

A. 小燈泡的額定電流是0.6A

B. 滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω

C. 電壓表示數(shù)變化范圍是0～3V

D. 電流表示數(shù)變化范圍是0.3～0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=20Ω，閉合開關S后，電流表A的示數(shù)為0．6A，電流表A1的示數(shù)為0．2A．求：

（1）R1兩端的電壓；

（2）R2的阻值；

（3）電路消耗的總功率．

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