【題目】生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲．

【答案】骨

【解析】解：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大．

故答案為：骨．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光射到平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，則反射光線跟入射光線的夾角為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是（ ）

A．游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的

B．科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離

C．村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟

D．醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 在高山上燒水時(shí)，水溫不到90℃水就沸騰了，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)

B. 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

C. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

D. 用水壺?zé)畷r(shí)，壺嘴周圍冒“白氣”，“白氣”是氣態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)研究方法的說法中不正確的是（ ）

A．桌面發(fā)聲時(shí)，通過桌面上水杯中水面的波動(dòng)認(rèn)識(shí)到桌面的振動(dòng)是轉(zhuǎn)換法

B．百米運(yùn)動(dòng)員跑完用時(shí)越少速度越快，這是控制變量法

C．通過抽空玻璃罩內(nèi)空氣聽鈴聲變化認(rèn)識(shí)聲音傳播需要介質(zhì)是逐漸逼近法

D．桌面上放一激光手電，手按桌面，通過觀察手電照到墻上的光點(diǎn)移動(dòng)認(rèn)識(shí)到桌面發(fā)生了形變，這是轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：在琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的高低可能與其粗細(xì)、長短以及材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)所用琴弦的數(shù)據(jù)．

編號(hào)

琴弦的材料

長度/cm

橫截面積/mm2

A

鋼絲

20

0.3

B

鋼絲

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅絲

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

（1）如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為 的琴弦呢進(jìn)行研究．

（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：

①實(shí)驗(yàn)研究；②歸納分析；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論，等你認(rèn)為，小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 （只填數(shù)字代號(hào)）

在上述探究過程中，總要控制某些因素使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究問題的方法就叫 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南趵突泉美景的佳句．其中“波濤聲震大明湖”形容了泉水噴涌時(shí)產(chǎn)生的聲音（ ）

A．音調(diào)非常高 B．音色非常美 C．響度非常大 D．節(jié)奏非�？�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高大建筑物理上的玻璃幕墻，在陽光的照耀下發(fā)出明亮刺眼的光，從而形成“光污染”這是由于光的 造成的，而毛玻璃表面由于發(fā)生光的 不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象．（兩空選填“漫反射”或“鏡面反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）春天，冰雪融化匯成溪流； （2）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜． （3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去； （4）夏天，從冰箱里面拿出來的雪糕冒出的“白氣”．

A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）

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同步練習(xí)冊答案