如圖所示現(xiàn)象中能說明氣體的壓強跟流速有關(guān)的是       （    ）
A
氣體流速增大會使壓強減小，故A能說明氣體的壓強跟流速有關(guān)。其余幾個都是吸走氣體使內(nèi)外出現(xiàn)壓強差，大氣壓作用所導(dǎo)致。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

步行在雨中，我們會打一把傘，一陣大風(fēng)吹來，雨傘會被向上“吸”起來，原因是傘面上方空氣流速       傘面下方空氣流速，傘面上方受到的氣體壓強       傘面下方受到的氣體壓強（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

樹葉飛落在馬路上，當一輛汽車高速行駛過路面時，樹葉將（   ）
A．從路中間飛向路邊　　B．只向上飛揚　
C．從路旁被吸向汽車D．不受影響

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

目前，轎車已逐漸進入百姓家庭。如圖所示，是某同學(xué)家中最近購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機的機翼。那么，當該轎車在高速公路上快速行駛的過程中，車子上方的氣體的速度      車子下方的氣體的速度，從而使得轎車行駛時，它對地面的壓力     車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被“吸進”鐵道，應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是因為
A．車與人之間的空氣流速減小，壓強增大
B．車與人之間的空氣流速減小，壓強減小
C．車與人之間的空氣流速加大，壓強增大
D．車與人之間的空氣流速加大，壓強減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因之一是風(fēng)吹過煙囪頂端，使那兒空氣的流速_________（填：“變大”或“變小”或“不變”，以下同），壓強__________，所以煙就順著煙囪排到屋外；旁邊有輛汽車，車頂有一面旗幟，請根據(jù)圖中信息描述汽車可能的運動狀態(tài)（只需說出一種可能）：汽車可能是____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小名為了探究“液體內(nèi)部壓強有何特點”，就自制了一個學(xué)具．他在一個塑料“可口可樂”飲料瓶的側(cè)壁上開一個圓孔，用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶內(nèi)，觀察
到橡皮膜向外凸，（如圖甲）；將可樂瓶浸入一個盛水的水槽中，當瓶內(nèi)外水面相平時，橡皮膜變得既不凸出也不凹進（如圖乙）；接著小名又將瓶子浸入一個盛有飽和食鹽水的水槽中，且使瓶內(nèi)外液面相平，此時橡皮膜變?yōu)橄騼?nèi)凹陷（如圖丙）．綜合以上實驗現(xiàn)象，對丙圖中的現(xiàn)象的合理解釋是______；若在圖乙中，保持可樂瓶內(nèi)外的液面相平，要使瓶的橡皮膜向外凸出，根據(jù)密度表，應(yīng)當將乙圖水槽中的水換作______（填液體的名稱）．
液體名稱酒精水飽和食鹽水硫酸銅溶液水銀
密度（kg/m-3）0.8×1031.0×103 1.2×103 1.2×103 13.6×103

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在酒店的活海鮮中，我們只看到一些淺水的哈唎、蝦、鱸魚等海生物，卻看不到活著的鯧魚等深水魚類，這是什么道理？請你利用學(xué)過的物理知識解釋一下．
答：這是因為深水魚類在深水中受到海水的壓強較______（選填“大”或“小”），到了淺水中受到海水的壓強變______（選填“大”或“小”），所以不能存活．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

雄偉壯觀的東江大壩位于我市資興境內(nèi)，請根據(jù)你對水電站的了解和所學(xué)到的物理知識，從力、勢、電、光四個方面回答下面的問題．
（1）力學(xué)問題：水電站的大壩修成上窄下寬的形狀，這是因為水內(nèi)部的壓強和水的　 　有關(guān)，大壩下部受到水的壓強　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）上部受到的壓強，所以下部要修得寬一些．
（2）熱學(xué)問題：庫區(qū)蓄水后，因為水的　 　較大，所以庫區(qū)的氣溫變化不明顯．湖面上經(jīng)常可以欣賞到“霧漫東江”的美景，其中“霧”的形成是　 　現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．
（3）電學(xué)問題：發(fā)電機是利用了　 　的原理發(fā)電的，將機械能轉(zhuǎn)化為　 　能．
（4）光學(xué)問題：在平靜的湖面上可以看到“藍天”、“白云”，這是由于下列哪種現(xiàn)象形成的　  　．
A．光沿直線傳播   B．光的反射   C．光的折射．

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