分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與6.00cm對(duì)齊,右側(cè)與9.80cm對(duì)齊,所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=9.80cm-6.00cm=3.80cm.
故答案為:3.80.
點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手影游戲 | B. | 看到不發(fā)光的物體 | ||
C. | 池水變“淺了” | D. | 激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng),速度越大 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大 | |
C. | 在相同的時(shí)間內(nèi),物體通過(guò)的路程越長(zhǎng),速度越大 | |
D. | 通過(guò)相同的路程,物體所用時(shí)間越短,速度越小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì) | |
B. | 春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 | |
C. | 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫 | |
D. | 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 燭焰在平面鏡中所成的像是虛像 | |
B. | 平面鏡中的像是由于光的反射形成的 | |
C. | 把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大 | |
D. | 用一塊木板擋在鏡后像的前面,可以擋住鏡中的像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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