5．把“220V1000W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作，電暖氣通過導線連到電路，為什么電暖氣工作時放出大量熱，而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱？

分析 由電暖氣與導線的連接方式，從而判斷電流的大小和通電時間的關(guān)系，再來判斷電阻的關(guān)系，最后根據(jù)焦耳定律進行分析．

解答 答：因為連接的導線和電暖氣是串聯(lián)，電流相等，但是電暖器的電阻遠遠大于導線電阻，相同時間內(nèi)，由焦耳定律Q=I2Rt可知，電暖氣工作時產(chǎn)生大量的熱，而與其連接的導線卻幾乎不發(fā)熱．

點評 本題考查串聯(lián)電路特點和焦耳定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道導線和電暖氣的連接方式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在物理學上為了衡量電流的強弱，引用了電流強度這個物理量（簡稱電流，符號為I），是指單位時間內(nèi)通過導體某一截面的電荷量，每秒通過一庫侖（C）的電荷量稱為一安培（A）．某導體接在電壓為3V的電源兩端，若在120s內(nèi)通過該導體的電荷量為12C，則通過的電流為0.1 A，該導體的電阻為30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯液體中，液體密度分別為ρ甲、ρ乙，雞蛋在液體中所受的浮力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．ρ甲＜ρ乙   F甲＞F乙B．ρ甲＞ρ乙   F甲=F乙
C．ρ甲＞ρ乙   F甲＜F乙D．ρ甲＜ρ乙   F甲=F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖（甲）所示，

時間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…
（1）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖（乙）中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（2）從實驗數(shù)據(jù)可以看出：水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論        ②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．已知一輛公交車的總質(zhì)量為5×103kg，車長12m，車行駛時所受到的阻力是車總重的$\frac{1}{2}$，求（g取10N/kg）
（1）公交車在平直公路上勻速行駛時的牽引力
（2）公交車以10m/s的速度通過50m長的橋梁需要的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．俗話說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用度計、數(shù)字聲級計（測試聲音強弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱，測量結(jié)果如下表：
水溫
t/℃		2140607080859095100
聲強37.538.040.543.446.852.954.455.252.8
現(xiàn)象無氣泡無氣泡有小氣
泡產(chǎn)生		少量氣
泡上升		上升氣
泡增多		大量氣
泡上升		水面有
氣泡形成		更多小氣
泡形成，水變渾濁		沸騰
分析以上信息，可知溫度為95℃時，響度最大，現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？開水并不是不響，只是響度變小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在一根較長的有水的鋼管一端敲擊一下，我們在另一端鋼管可聽到次敲擊聲，第一次聽到的聲音是由鋼管傳的．最后一次是由空氣 傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．要使反射光線垂直于入射光線，入射角應(yīng)為45°；要使反射光線垂直于反射面射出，入射角應(yīng)為0°．一束光線照射到鏡面上，當入射角增大20時，入射光線恰好與反射光線成直角，原來的入射角是25°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體重是50 kg的小明估測出自己的一只腳的底面積為200 cm2，則其正常行走在水平地面時對地面的壓強為2.45×104Pa．

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同步練習冊答案