【題目】2019年1月3日，嫦娥四號(hào)成功登陸月球，成為人類史上首個(gè)實(shí)現(xiàn)月背軟著陸的探測(cè)器著陸器的支架選用密度值較小的鈦合金材料，可以 ____________它著陸時(shí)對(duì)月球表面的壓力；同時(shí)在它每個(gè)支腳底部都安裝了一個(gè)較大的底盤（如圖所示），可以___________受力面積；從而______________它對(duì)月球表面的壓強(qiáng)，防止著陸器深陷松軟的月球表面（均選填 “增大"或“減小"）

【答案】減小 增大 減小

【解析】

[1]探測(cè)器體積一定時(shí)，材料密度越小，它的質(zhì)量就越小，在月球受到月球吸引力就越小，著陸時(shí)對(duì)月球表面壓力就越小，所以可以減少著陸對(duì)月壓力

[2]支腳安裝較大的底盤，可以增加它和月球表面的接觸面積，也就是增大受力面積

[3]壓力不變時(shí),增大受力面積，可以減少壓強(qiáng)，防止陷入松軟的月球表面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（1）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_______．

（2）排除故障后，小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________．

（3）最后，小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數(shù)如圖乙所示，讀出UAC=________________V，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種，正逐漸進(jìn)入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)一款送餐機(jī)器人，該機(jī)器人在某次送餐服務(wù)時(shí)沿直線勻速移動(dòng)，若它在移動(dòng)中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如下，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。（g=10N/kg）

(1)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)的重力是多大？

(2)此機(jī)器人未服務(wù)靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？

(3)某人在機(jī)器人的餐盤內(nèi)水平面上放了質(zhì)量相等甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體（如圖1所示），甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖2所示，則甲、乙兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為多少（寫出有關(guān)步驟）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)定值電阻，接在電路中每分鐘產(chǎn)生的熱量為Q�，F(xiàn)在想讓它每分鐘產(chǎn)生的熱量為3Q，下列措施正確的是

A. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的3倍 B. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的倍

C. 將此電阻對(duì)折后接入原電路 D. 將電流強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的3倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道：“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比”。這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt。愛(ài)動(dòng)腦筋的小華在探究這個(gè)問(wèn)題時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙，R甲=R丙）給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察煤油中插入的溫度計(jì)的____________，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少。請(qǐng)你仔細(xì)觀察小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比__________兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)變化的示數(shù)。

（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比___________兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)變化的示數(shù)。

（3）此實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)燒瓶中煤油的________、_______ 應(yīng)當(dāng)控制相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開(kāi)關(guān)后都能發(fā)光。過(guò)了一會(huì)兒，兩盞電燈突然同時(shí)都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱�。如果電路中只有一處故障，則故障可能是 ( )

A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路

C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別為測(cè)量同一電路兩個(gè)用電器的兩端電壓示數(shù)，由此可以斷定該電路的連接方式________（填“一定是并聯(lián)”“一定是串聯(lián)”或“可能是并聯(lián)”），甲電壓表的示數(shù)為________V，乙電壓表的示數(shù)為________V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

（1）甲、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系；

（2）圖甲、乙中，U形管液面高度差不變，由此可得出的結(jié)論是_____；

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_______；

（4）他將探頭、橡皮管和U形管組裝成壓強(qiáng)計(jì)使用之前，他按壓探頭處的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面沒(méi)有發(fā)生變化，可能的原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________，物體A的重力是________N。

（2）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(jì)。將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究的問(wèn)題是：________。

（3）利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。圖中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球________。

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