下列同一選項中，采用的主要研究方法不同的是（　�。�
A
用光線來描述光的傳播
B
研究牛頓第一定律
用磁感線來描述磁場
研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
C
研究種子萌發(fā)的條件
D
通過亮度來判斷燈泡實際功率的大小
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁性強弱
 
　　A．A　　B．B　　C．C　　D．D
B
A、用光線來描述光的傳播和用磁感線來描述磁場，都是采用模型法來研究問題的．故A用的研究方法相同；
B、研究牛頓第一定律，用的是實驗推理法；研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素用的是控制變量法．故B兩個實驗用的研究方法不同；
C、研究種子萌發(fā)的條件和研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素實驗，都用的是控制變量法．故C中兩個實驗用的研究方法相同；
D、通過亮度來判斷燈泡實際功率的大小和通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁性強弱兩個實驗，都用的是轉(zhuǎn)換法．故D中兩個實驗用的研究方法相同．
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識，其中錯誤的是（   ）
A．削面時，面條離開削面刀繼續(xù)往前運動飛到鍋里，面條是由于慣性飛出去的
B．把雞蛋向碗沿一磕，雞蛋破了碗完好，說明碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受
到平衡力作用的是（   ）
A．實心球在空中上升
B．實心球從空中下落
C．實心球在地上越滾越慢
D．實心球停在地上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，提出了以下幾種猜想：A．與壓力的大小有關(guān)；B．與接觸面積的大小有關(guān)；C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗證以上猜想是否正確，該小組利用如下圖甲所示裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)實驗時，應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做      運動，使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等。這是強調(diào)木塊在水平木板上做運動是為了      的影響.
(2)由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想      （填字母）．要驗證猜想C，應(yīng)選擇序號是      的三組實驗.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，上圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨      變化的關(guān)系；b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨      變化的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動時，所用水平推力為F1，地面對物體甲的摩擦力為f1�，F(xiàn)將物體乙疊放在物體甲上，如圖所示，用水平拉力F2使物體甲向右勻速移動過程中，物體乙被左邊墻上固定的細繩拉住且保持靜止，地面對物體甲的摩擦力為f2，物體乙對物體甲的摩擦力為f3，細繩對物體乙的水平拉力為T。下列判斷正確的是
A．f1＞F1，f1的方向水平向左
B．f2＞F1，f2的方向水平向左
C．f2＝F2，f2和F2是一對平衡力
D．f3＝T，f3和T是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖象表示物體運動規(guī)律如下圖所示，則表示同一運動規(guī)律的圖象是：
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的一組是（ ）
①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運動狀態(tài)的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運動。
A．①②B．②③C．①③D．③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案