如圖1所示,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔相同時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在拉力的作用下沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn).如圖2甲、乙所示分別是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的拉力分別為F1、F2,木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么

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A.F1<F2,v1<v2

B.F1=F2,v1<v2

C.F1=F2,v1>v2

D.F1>F2,v1>v2

答案:B
解析:

  正確解法:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔是相等的,也就是說兩個(gè)黑點(diǎn)之間的時(shí)間間隔相同.從兩個(gè)紙帶上打出的痕跡看,紙帶甲上的相鄰兩個(gè)黑點(diǎn)之間的距離相等,紙帶乙上相鄰兩個(gè)黑點(diǎn)之間的間隔也相等,這表明兩次實(shí)驗(yàn)中木塊做的都是勻速直線運(yùn)動(dòng),所以兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到拉力與阻力都相等.又因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)用的是同一個(gè)木塊,所以兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的阻力相等,因此有F1=F2.因?yàn)榧垘Ъ咨虾邳c(diǎn)之間的距離較近,它在相同的時(shí)間間隔內(nèi)通過的路程較短,所以甲紙帶運(yùn)動(dòng)的速度較小,即v1<v2,故選項(xiàng)B正確.

  點(diǎn)評(píng):要學(xué)會(huì)分析圖片中所蘊(yùn)含的信息,例如,本題中要知道甲、乙兩紙帶中什么量是相同的,什么量是不同的.


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某同學(xué)為了觀察一個(gè)塑料小球下落的運(yùn)動(dòng)情況,他將小球上端連接一紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(如圖1所示),讓小球自由下落,打出的紙帶由A到E,如圖2所示,關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況,下列說法正確的是( 。

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(2007?黃浦區(qū)二模)小明同學(xué)用細(xì)繩拉著小車一端,使小車向右運(yùn)動(dòng),小車的另一端固定的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖1所示.小車運(yùn)動(dòng)過程中,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶記錄情況如圖2所示,根據(jù)紙帶記錄的信息,小車的運(yùn)動(dòng)
(選填“是”或“不是”)勻速直線運(yùn)動(dòng),打出的紙帶相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(08株洲)如圖1所示,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。圖2中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么( )

A.F1<F2,v1<v2     B.F1=F2,v1<v2

C.F1=F2,v1>v2     D.F1>F2,v1>v2

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科目:初中物理 來源:2008年湖南省株洲市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:013

如圖1所示,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn).圖2中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1F2,木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2,那么

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A.

F1F2,v1v2

B.

F1F2v1v2

C.

F1F2,v1v2

D.

F1F2,v1v2

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