【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
⑴用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_____。小明在此實驗中,控制加熱時間相同通過比較_______來研究水和食用油吸熱能力的差異.
⑵在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
⑶通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種性質(zhì)用_________這個物理量來描述.
【答案】 吸收的熱量(的多少) 升高的溫度(或溫度升高的多少等) 水 大于 比熱容
【解析】(1)在實驗過程中用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少,加熱時間越長,吸收的熱量越多.
控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
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【題目】排縱隊時,如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可以用________來解釋;發(fā)生雷電時,先看到閃電,后聽到雷聲,這表明_______________。若從你看到閃電到聽到雷聲之間相隔的時間為4.6 s,則雷電與你之間的距離約為_______ m。
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【題目】如圖為海波熔化和凝固圖象,試回答:
(1)海波從 ℃開始加熱,最高溫度達到 ℃.
(2)海波吸熱過程經(jīng)歷時間 min.
(3)海波熔化過程經(jīng)歷時間 min,熔點 ℃,凝固點 ℃.
(4)從圖象中看出海波屬于 (填“晶體”或“非晶體”)因為: .
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【題目】小明利用如圖所示的器材研究以下兩個實驗:①比較不同燃料的熱值②比較不同物質(zhì)的 比熱容.
(1)完成實驗①時,燃料 c 和燃料 d 質(zhì)量_____、液體 a 和液體 b 質(zhì)量_____;
(2)完成實驗②時,燃料 c 和燃料 d 種類_____、液體 a 和液體 b 種類_____.
(3)實驗方案設(shè)計時可以用“加熱時間相同,比較升高溫度”的是實驗_____;實驗 過程中可用“升高的溫度來比較吸收的熱量”的是實驗_____;(本題選填①或②)
(4)實驗結(jié)論得出后,用其他物理量的比值來描述該物理量的概念的是_____
A、只有熱值 B、只用比熱容 C、熱值和比熱容
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【題目】按題目要求作圖
(1)如圖甲所示,以 O 為支點用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力 F2的力臂 L2;并作出作用在螺絲刀柄上 A 點的最小動力 F1 的示意圖.
(2)圖乙為某次實驗線路圖,請在圖丙的方框中畫出其對應的電路圖.
(3)用兩個相同的加熱器同時給質(zhì)量和初溫均相等的水和煤油加熱,水的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示,已知煤油的比熱容是水的一半,且加熱過程中物態(tài)不變,請在圖丁中畫出 煤油加熱后溫度隨時間變化的關(guān)系圖像.
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【題目】小明家離學校2km,他以5km/h的速度步行上學,出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明;求:
(1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?
(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?
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【題目】小明家與學校的直線距離AB為1500m.某次小明從家出發(fā)步行到學校,先向東沿AC走 1200m,再向北沿CB走900m到達學校,所用時間為14min,如圖所示.則
(1)此次步行他從家到學校的平均速度為多少m/s?
(2)若他用同樣大小的速度從學校沿直線BA回家,則所需時間為多少min?
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗;小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的實驗現(xiàn)象分析,得出的結(jié)論:________________________
(2)小華同學用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他幾乎沒有看到桌子的振動,為了證明桌子在振動,他的改進方法是:________________
(3)小明、小華等同學在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是如何傳播出去的?針對這一問題,他們進行了如下實驗:如圖所示,把正在響著的手機放入密封的玻璃瓶內(nèi),逐漸向外抽氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小,通過這一現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:_____________________________________
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【題目】在探究海波熔化過程的實驗中,某實驗小組討論了以下問題:
(1)實驗中需要的測量工具是溫度計和_____,加熱時需要不斷觀察海波的____變化;
(2)本實驗成功的關(guān)鍵是保證海波________,為此需要采用水浴法加熱;
(3)實驗結(jié)束后,他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示,由圖可知;海波的熔點是____℃,海波熔化的特點是____________.
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