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16．如圖所示的裝置中，兩端開口的U形管內(nèi)注入一定量的水，將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，下面說(shuō)法中正確的是（　　）
A．A管中的水面與B管中的水面相平B．A管中的水面高于B管中的水面
C．U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)不變D．U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小

分析 本題主要考查對(duì)連通器特點(diǎn)的了解：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上．同時(shí)根據(jù)水的深度變化判斷C點(diǎn)壓強(qiáng)的變化．

解答 解：
AB、A、B兩管的上部開口、下端連通，屬于連通器，將A管向右傾斜后，當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，兩管中的液面仍然相平，故A正確、B錯(cuò)誤；
CD、當(dāng)將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，U形管中水的豎直高度減�。ḿ瓷疃葴p�。�，因此U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是知道連通器的原理，以及當(dāng)將A管向右傾斜待穩(wěn)定后，U型管中水的豎直深度減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體，在拉力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象分別如圖甲、乙所示，下列判斷正確的是（　　）
A．前6秒物體A的平均速度大于物體B的平均速度
B．物體A受到的拉力等于物體B受到的拉力
C．9秒內(nèi)拉力對(duì)物體A做的功大于6秒內(nèi)拉力對(duì)物體B做的功
D．物體A的速度始終小于B的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在用注射器估測(cè)大氣壓的值實(shí)驗(yàn)中．
（1）當(dāng)活塞相對(duì)于針筒開始滑動(dòng)時(shí)，活塞受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F與水平方向所受的大氣壓力是一對(duì)平衡力，判斷的依據(jù)是活塞保持靜止．
（2）活塞受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積．讀出注射器的容積V，再用刻度尺測(cè)出全部刻度的長(zhǎng)度l．
（3）計(jì)算大氣壓的值，其表達(dá)式為p=FLV．
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，針筒與活塞之間存在摩擦，這會(huì)使大氣壓的測(cè)量值偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．在物理實(shí)驗(yàn)中，把難于測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量通過(guò)轉(zhuǎn)換變成能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量，或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于顯示的現(xiàn)象的方法，稱之為轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�
A．在探究物體重力與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力
B．在探究物體質(zhì)量與物體體積關(guān)系時(shí)，用天平測(cè)物體的質(zhì)量
C．在探究物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，用物體推動(dòng)木塊移動(dòng)距離表示動(dòng)能大小
D．在探究浮力大小與排開液體體積是否有關(guān)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．（二）閱讀《直流輸電和交流輸電》
直流輸電和交流輸電
“直流電”（簡(jiǎn)稱DC）是大小和方向都不變的電流．實(shí)驗(yàn)室里常用的干電池形成的電流就是直流電流．交流電（簡(jiǎn)稱AC）的電流方向隨時(shí)間作周期性變化．我們常見的電燈、電動(dòng)機(jī)等用的電都是交流電．
輸電過(guò)程中，要輸送較大的電功率，可以增大電流，也可以增大電壓（根據(jù)電功率公式）．而電流愈大，輸電線路發(fā)熱就愈厲害，損失的功率就愈多，因而輸電時(shí)通常采用增大電壓的方法．交流電可以方便地通過(guò)變壓器升高和降低電壓，這給配送電能帶來(lái)極大的方便，這也是交流電與直流電相比所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)．我國(guó)使用的交流電，一般頻率是50Hz，意思就是1s內(nèi)完成周期性（完全重復(fù)）性變化的次數(shù)為50次．交流輸電要求所有的 發(fā)電機(jī)保持同步運(yùn)行并且有足夠穩(wěn)定性，這不易解決，但直流輸電在這方面具有調(diào)節(jié)快速，運(yùn)行可靠的優(yōu)勢(shì)．
隨著科學(xué)的發(fā)展，為了解決交流輸電存在的問題，尋求更合理的輸電方式，人們現(xiàn)在開始嘗試采用直流超高壓輸電．發(fā)電站發(fā)出的電和用戶用的電仍然是交流電，只是在遠(yuǎn)距離輸電中，采用換流設(shè)備，把交流高壓變成直流高壓進(jìn)行輸電．
根據(jù)上述材料回答問題．
（1）騎自行車時(shí)，左腳踏腳蹬的運(yùn)動(dòng)可以看做是周期性運(yùn)動(dòng)，假如某人騎自行車時(shí)左腳踏著腳蹬在1s內(nèi)轉(zhuǎn)了2圈，則他左腳運(yùn)動(dòng)的頻率為2Hz．
（2）未來(lái)會(huì)采用直流超高壓輸電，其優(yōu)點(diǎn)是高壓輸電線上損失的電功率�。▽懗鲆粭l即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲、乙兩個(gè)電阻的U-I圖象如圖所示，乙的電阻是10Ω；將甲、乙并聯(lián)接入電路，當(dāng)干路總電流為0.6A時(shí)，電阻乙消耗的電功率是0.4W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．托里拆利--發(fā)現(xiàn)大氣壓的存在
B．牛頓--電流的熱效應(yīng)
C．歐姆--探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系
D．奧斯特--電磁感應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，在日常人們使用的工具中，筷子是費(fèi)力杠桿，羊角錘是省力杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）如圖甲所示，把一張打印紙平放在兩塊磚上，沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣，紙會(huì)向下陷（填“上凸”或“下陷”）；這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大，下表面壓強(qiáng)比上表面�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）如圖乙所示，用餐巾紙摩擦后的吸管，放置在鐵支架上，且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明吸管與帶電體帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是絕緣體，（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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