觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表       s，此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是       s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是

A.熾熱的鐵水有內(nèi)能

B.拋在空中的籃球具有內(nèi)能

C.物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加

D.水結(jié)成冰后，就不再有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相等的水和煤油，吸收了相等的熱量，比較它們升高的溫度，則

A.水升高的溫度高

B.水和煤油升高的溫度一樣高

C.煤油升高的溫度高

D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


鋼球沿20m長(zhǎng)的斜面滾下后，又在水平地面上滾動(dòng)25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動(dòng)時(shí)間分別是5s和10s,則鋼球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整個(gè)路程上的平均速度是_______m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（　�。�

A. 1.5m/s            B. 2m/s            C. 1m/s             D .2.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式      進(jìn)行測(cè)量的。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較      （填“大、小”）。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=      cm，tBC=      s，vAC=      m/s。

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏       （填“大、小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在鑼鼓發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲馬上就消失了，這是因?yàn)?u>                       。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在鼓面上撒一些紙屑，敲擊鼓面會(huì)看到紙屑在跳動(dòng)，如果在月球上重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們 (選填“仍能”或“不能”)看到紙屑在跳動(dòng)。但 (選填“聽得到”或“聽不到”)鼓面振動(dòng)發(fā)出的聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做實(shí)驗(yàn)，如圖1-3-1(1)，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低。

(1)用嘴對(duì)著5只瓶口吹氣，5只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?

(2)5只瓶子產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?

(3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時(shí)〔如圖 (2)〕，用手指堵住笛孔能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理。

圖1-3-1

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