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學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒有壞，而且兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：同學們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是
甲
甲
 圖，你判斷的依據是
燈泡變暗
燈泡變暗
．
分析：串聯(lián)電路有分壓作用，并聯(lián)電路有分流作用，燈泡的亮度由其功率決定，功率大則燈亮，功率小則燈暗．
解答：解：
兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗，說明兩盞燈的電壓小于額定電壓，所以它們肯定是串聯(lián)的．
故答案為：甲；燈泡變暗．
點評：用電器的工作狀態(tài)決定于實際功率，只有實際功率等于額定功率，用電器才能正常工作．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

25、學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗，由此：
（1）同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是
甲
圖；
（2）現(xiàn)有電池組、小燈泡、開關、導線等器材（器材數(shù)量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷：
①在實驗中你主要觀察
燈泡亮度
；
②在方框中畫出模擬的電路圖：
（3）電工小段這樣做
能
省電（填“能”或“不能”），理由是
總電阻增大，總功率減小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?孝南區(qū)三模）（1）我們教室里通常是一只開關同時控制兩盞日光燈，如圖1所示，請把開關S和兩盞燈L1、L2正確連入家庭電路中．
（2）如圖2，一小車水平向左勻速運動，在車廂頂用細線豎起懸掛一個小球，小球與豎直車廂剛好接觸但不擠壓，請畫出小車突然加速時小球的受力示意圖

（3）學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒損壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈要暗，由此：同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖3所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是
甲
甲
圖．電工小段這樣做
能
能
省電（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：
（1）同學們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是
甲
甲
圖，你判斷的依據是
燈泡變暗
燈泡變暗
．
（2）現(xiàn)在電池組、小燈泡、開關、導線等器材（器材數(shù)量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷．在實驗中，你主要觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．畫出模擬的電路圖．
（3）電工小段這樣做
能
能
（填“能”或“不能”）省電．理由：
兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時，根據P=
U2
P
，實際功率變小，消耗的電能減少，所以能省電
兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時，根據P=
U2
P
，實際功率變小，消耗的電能減少，所以能省電
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學校學生宿舍走廊的路燈，燈泡容易損壞，經常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學們注意到燈很長一段時間沒有壞，而且這兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時要暗，由此：
（1）同學們猜想這兩盞燈的連接方式是圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認為正確的是
甲
甲
圖．
（2）現(xiàn)有電池組、小燈泡、開關、導線等器材（器材數(shù)量不限），請你利用這些器材來模擬檢驗你的判斷．在實驗中，你主要觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
．畫出模擬的電路圖．

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