【題目】手握繩子從井中提水桶，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是

A. 水桶 B. 手 C. 繩子 D. 水

【答案】C

【解析】

力是物體對物體的相互作用，分析拉力的施力物體和受力物體就可以得出答案來。

力是物體對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用。受力物體是手，施力物體是繩子。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從S發(fā)出射向平面鏡的光線反射后是發(fā)散的，它們的反向延長線相交于S'，人們根據(jù)_______的經(jīng)驗，覺得反射光是從S'射出的，但在鏡后并不存在發(fā)光點S'，S'是S在平面鏡中的_______，同時，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：反射光的_______過對應(yīng)像點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于近視眼和遠視眼及其矯正，下列說法正確的是（　�。�

A. 形成遠視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強

B. 遠視眼成像于視網(wǎng)膜前

C. 近視眼用凹透鏡進行矯正

D. 若把透鏡焦距的倒數(shù)乘以100的值叫做鏡片的度數(shù)，則200度的眼鏡片焦距是2m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素．
（1）本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用來表示小球動能的大�。�
（2）小希通過實驗探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是 ．

一些物體的功能

行走的牛

約60J

跑百米的運動員

約3×102J

飛行的步槍子彈

約5×108J


（3）如圖2為某段道路的標(biāo)志牌，請結(jié)合所學(xué)知識解釋： ①對機動車限定最高行駛速度： ．
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度： ．
（4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是 （請從以下三個選項中選擇）．
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中比較符合實際的是

A. 人沐浴時水的溫度一般是60℃ B. 某初中生的質(zhì)量大約是500kg

C. 兩個雞蛋重約1N D. 物理課本的長度大約是100cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運載重物的大型板車都裝有很多車輪，這是為了

A. 增大受力面積，減少對路面的壓力。

B. 增大受力面積，減少對路面的壓強

C. 增大受力面積，即減少壓強，又減少壓力

D. 增大受力面積，以減少壓強，增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗時，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)見如下記錄表格．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99


（1）在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示，圖是水沸騰時的情況（選填“甲”或“乙”）
（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃，在4min到7min這段時間內(nèi)，水的溫度沒有變化，但酒精燈要持續(xù)進行加熱，這說明水在沸騰時需要 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù)

A. 一定降低 B. 一定不變 C. 一定升高 D. 有可能降低，也有可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示的時間為10時15分，當(dāng)?shù)竭_B地時，鐘表顯示的時間為10時45分．

（1）若以司機所戴的帽子為參照物，轎車是運動的還是靜止的？為什么？

（2）轎車從A地到B地的速度是多大？

（3）轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多少時間？

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同步練習(xí)冊答案