如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法正確的是（  ）
A．甲的電阻值保持10Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W
C

試題分析：，A錯；乙的U-I圖像是曲線，所以乙的電阻不是定值，B錯；
并聯(lián)U=2V時，從下圖可知：,

，C對；
串聯(lián)I=0.2A時，從下圖可知：，，D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路，a，b兩點間的等效電阻為______Ω，當(dāng)在a，b端加上8V的恒定電壓時，把電壓表接在c，d兩點間時的示數(shù)為______V．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示的電路探究“電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”，已知電源電壓為4.5V且保持不變。
（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是                           。（寫出一個）     
（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U－I關(guān)系圖像。
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為       Ω。
（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：        　             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗：
(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．       ．b．       ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                   ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為       Ω．
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，              ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是       ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是       (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小華同學(xué)在探究“通過某段導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)。請你對表格中數(shù)據(jù)進行分析，歸納出：通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）同學(xué)們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中。

（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)?shù)闹担涗浟穗娐分卸ㄖ惦娮鑂=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡單方便。那么：
①請指出他在操作中的錯誤：____________。
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會______（填“大于”或“變小”）3V。
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）端移動，在調(diào)節(jié)時，眼應(yīng)看著__________ 表。
（2）接著同學(xué)們又多次換用不同阻值的定值電阻，正確實驗后將數(shù)據(jù)記于表格中，請你利用表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙坐標(biāo)紙上畫出導(dǎo)體中的電流隨電阻變化的圖像。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：___________________________________。
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______________（填序號）。
①測量物體長度 ②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用定值電阻做實驗，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．
(1)如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．

(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A，時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為
      V．此時對應(yīng)所測電阻的阻值        Ω
            
(3)在丙圖中作出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖。所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0~0．6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999．9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為__________Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)__________改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表2。分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為__________V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________關(guān)系。
（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω（保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

興趣小組的同學(xué)們利用圖甲所示電路，進行如下的實驗探究.

I．定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
Ⅱ．額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1 W小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
(1)閉合S1、斷開S2，滑動變阻器在此電路中除了保護電路外，還有          的作用；移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)較小且不變，原因是                ，排除故障后進行實驗，得到表格中的三組數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，可歸納出的結(jié)論是                                      .

(2)斷開S1、閉合S2，移動滑動變阻器的滑片進行有關(guān)測量，根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù)，繪制成電壓和電流的關(guān)系圖象（如圖乙），小燈泡的額定電壓為        V，根據(jù)圖象，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5 V時，50 s時間內(nèi)，燈泡L消耗的電能是         J.對比定值電阻和燈泡的電阻，燈的電阻變化的原因是                    .

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同步練習(xí)冊答案