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從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是　　 Km/h（取整數）。為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在　　 ；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在　　 ；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了　　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1205km，列車全程運行的平均速度是
 
km/h（取整數）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在
 
；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在
 
；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年9月21日從漢口開往北京的列車，晚上21：11發(fā)車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1605km，列車全程運行的平均速度是
158
158
km/h（取整數）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在
減速或剎車
減速或剎車
；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在
向左轉彎
向左轉彎
；高速列車設計成子彈頭形狀，主要目的是為了
減小空氣阻力
減小空氣阻力
．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年新人教版九年級（上）段考物理試卷 （解析版） 題型：填空題

從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是    Km/h（取整數）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在    ；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在    ；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了    ．

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科目：初中物理 來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版） 題型：填空題

從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是    Km/h（取整數）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在    ；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在    ；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了    ．

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科目：初中物理 來源：2008年廣東省佛山市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是    Km/h（取整數）．為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在    ；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在    ；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了    ．

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