小明想測(cè)量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.

(1)小明設(shè)計(jì)了圖(a)所示電路圖,在連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)該______.
(2)正確連接完電路(b)后,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至______端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),電壓表示數(shù)接近于電源電壓,原因可能是______.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(c)所示,即為_(kāi)_____A,則小燈泡的額定功率是______W.
(5)不改變上面連好的電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)有:______(寫(xiě)出一個(gè)即可).
【答案】分析:(1)連接電路時(shí),為了避免電路元件受損,開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值.
(2)小燈泡不亮說(shuō)明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障.
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值確定電表的示數(shù),根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.
(4)根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)器材并結(jié)合公式R=可知,該電路也可測(cè)量小燈泡的電阻.
解答:解:(1)連接電路時(shí),為了避免電路元件受損,開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);
(2)為了更好的保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至電阻最大處,即B端;
(3)小燈泡不亮,電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路中斷路的地方,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線(xiàn)柱和電源連接的部分沒(méi)有斷路,故障是小燈泡斷路了.
(4)小燈泡的額定電壓是2.5V,數(shù)據(jù)中對(duì)應(yīng)的額定電流是0.24A,因此小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖和公式R=可知,該電路圖還可以測(cè)小燈泡的電阻.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)B;(3)小燈泡斷路;(4)0.24;0.6;(5)測(cè)小燈泡的電阻.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的正確使用,電路故障的判斷和利用電功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;綜合性強(qiáng),故障判斷是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組完成了兩個(gè)與電有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
第一個(gè)實(shí)驗(yàn):小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用器材規(guī)格均相同,小燈標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓為6伏且保持不變.

(1)小明連接的電路如圖所1示,圖中尚有一根導(dǎo)線(xiàn)未連接,請(qǐng)用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向左移動(dòng),閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.
(2)小華實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵后,觀察到小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表的示數(shù)為0.3安,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上,則電路中存在的故障可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)小紅正確連接電路,閉合電鍵后,移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)無(wú)法精確測(cè)出小燈泡的額定功率,經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整,接著她移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
伏時(shí),小燈正常發(fā)光.若此時(shí)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,求:小燈的額定功率.
(需在答題紙的相應(yīng)位置寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
第二個(gè)實(shí)驗(yàn):在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
(1)圖2中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開(kāi)關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)
1
1
(選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖3所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為
18
18
Ω.
(2)小蘭認(rèn)為將圖2中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值.你認(rèn)為可行嗎?答:
不可行
不可行

(3)小亮設(shè)計(jì)了圖4的電路測(cè)RX的阻值.與圖2的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:
能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
能多次測(cè)量求平均值以減小誤差
;若圖2也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:
將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器
將電阻R0換成滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一般情況下,家用電器的實(shí)際電壓與額定電壓并不相等,小明想知道一只電飯鍋(銘牌如圖a示)單獨(dú)工作時(shí)的實(shí)際電壓,他借助電能表進(jìn)行了測(cè)量,當(dāng)電飯鍋單獨(dú)工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn)的時(shí)間為121s,則此時(shí)加在電飯鍋兩端的電壓為多大?(電能表轉(zhuǎn)盤(pán)圖如圖b示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電吹風(fēng)是常用的家用小電器.
精英家教網(wǎng)
(1)某一品牌電吹風(fēng)既可吹冷風(fēng)又可吹熱風(fēng),若只需要讓它吹冷風(fēng),圖中符合工作要求的電路圖是
 

(2)一天,小明發(fā)現(xiàn)家里該規(guī)格的電吹風(fēng)只能吹冷風(fēng)不能吹熱風(fēng),經(jīng)判斷是機(jī)內(nèi)的電熱絲燒斷了,他想用一根阻值相同的電熱絲來(lái)替換.為此,小明查到該電吹風(fēng)機(jī)的額定功率P=600W.接著,他關(guān)掉家中所有其它電器,只打開(kāi)電吹風(fēng)機(jī),觀察發(fā)現(xiàn)在2min內(nèi),家中測(cè)量電路消耗電能的
 
表,其轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn),結(jié)合銘牌上“3000r/kw?h”的字樣,算出了應(yīng)選配的電熱絲阻值R為
 
Ω,修復(fù)了電吹風(fēng)機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

一般情況下,家用電器的實(shí)際電壓與額定電壓并不相等,小明想知道一只電飯鍋(銘牌如圖a示)單獨(dú)工作時(shí)的實(shí)際電壓,他借助電能表進(jìn)行了測(cè)量,當(dāng)電飯鍋單獨(dú)工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn)的時(shí)間為121s,則此時(shí)加在電飯鍋兩端的電壓為多大?(電能表轉(zhuǎn)盤(pán)圖如圖b示)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:圖表型計(jì)算題(解析版) 題型:解答題

一般情況下,家用電器的實(shí)際電壓與額定電壓并不相等,小明想知道一只電飯鍋(銘牌如圖a示)單獨(dú)工作時(shí)的實(shí)際電壓,他借助電能表進(jìn)行了測(cè)量,當(dāng)電飯鍋單獨(dú)工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn)的時(shí)間為121s,則此時(shí)加在電飯鍋兩端的電壓為多大?(電能表轉(zhuǎn)盤(pán)圖如圖b示)

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