19．如圖，小華把一個(gè)鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它緩慢地浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，探究阿基米德原理．
（1）鐵塊受到的浮力是2N，溢出水的重力是2N；
（2）鐵塊浸入溢水杯后，杯底受到水的壓強(qiáng)不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）；
（3）如果杯中水不滿，仍將鐵塊浸沒(méi)在水中，排開(kāi)水的重力是=（＞/＜/=）2N．

分析 （1）已知物重和物體浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可以得到物體受到的浮力；
物體排開(kāi)的液體受到的重力等于物體受到的浮力；
（2）根據(jù)p=ρgh分析鐵塊浸入溢水杯后，杯底受到水的壓強(qiáng)；
（3）根據(jù)阿基米德原理分析．

解答 解：（1）物體受到的浮力：
F浮=G-F′=4.6N-2.6N=2N；
因F浮=G排=G溢，
所以，溢出水的重力：G溢=F浮=2N；
（2）因?yàn)榻䴖](méi)在盛滿水的溢水杯中，鐵塊浸入溢水杯后，水的深度不變，由p=ρgh可知，杯底受到水的壓強(qiáng)不變；
（3）不管杯中水滿還是不滿，仍將鐵塊浸沒(méi)在水中，鐵塊受到的浮力F浮=G排=G溢，所以排開(kāi)水的重力還是2N．
故答案為：（1）2；2；（2）不變；（3）=．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了稱(chēng)重法求浮力和阿基米德原理的應(yīng)用，水溢出前后，溢水杯中水的深度不變．是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．光在真空中傳播的速度是3×108 m/s，光在10s內(nèi)走過(guò)的路程是3×109m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”中
（1）實(shí)驗(yàn)的原理是：R=$\frac{U}{I}$．
（2）按圖1（甲）所示電路圖，將圖1（乙）中的實(shí)物用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接起來(lái)．

（3）同學(xué)某次測(cè)量出電壓表的示數(shù)為2V．電流表的示數(shù)如圖2所示，則被測(cè)電阻的阻值為5 ?；
（4）若用其它的方法測(cè)量電阻，老師提供了下列器材：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻箱（能表示出阻值的變阻器，電路符號(hào)為待測(cè)電阻Rx若干開(kāi)關(guān)、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、若干導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表（電流表的量程足夠大），請(qǐng)利用所給的器材完成實(shí)驗(yàn)．
①某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)電路圖；
②將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用字母表示需要測(cè)出的物理量；
步驟l：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；：
步驟2：閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)記下電流表的示數(shù)I；
步驟3：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I，記下此時(shí)電阻箱的阻值R．
③寫(xiě)出RX的表達(dá)式：RX=R（用測(cè)量的物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明家新買(mǎi)了一條電熱毯，他想用電流表和電壓表測(cè)量電熱毯的電阻值，于是他設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．其中電源兩端的電壓為6V，Rx為電熱毯的電阻值，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)，不論怎樣調(diào)整滑動(dòng)變阻器觸頭P的位置，電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生變化，且查得電路各處均連接無(wú)誤．

（1）請(qǐng)你分析一下產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電熱毯的電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的最大阻值；
（2）若不更換實(shí)驗(yàn)器材，在原圖基礎(chǔ)上怎樣改動(dòng)電路，才能在觸頭P滑動(dòng)過(guò)程中，使電熱毯兩端的電壓值變化范圍為0～6V？請(qǐng)?jiān)谌鐖D2方框內(nèi)畫(huà)出改動(dòng)后的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值．
（1）如圖甲是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你依圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整．
（2）在某次測(cè)量中，電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙所示，計(jì)算出的電阻值為10Ω．
（3）請(qǐng)你在圖丁的虛線框內(nèi)為他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格（要求記錄三次數(shù)據(jù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于g=9.8N/kg的物理意義，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1kg等于9.8 N
B．1N等于9.8 kg
C．質(zhì)量是1 kg的物體所受的重力是9.8N
D．重1N的物體質(zhì)量是9.8kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．力的作用效果與力的三要素有關(guān)，當(dāng)其中任意一個(gè)要素發(fā)生變化時(shí)，力的作用效果都發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下面是小聰和小明做“測(cè)量定值電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)

（1）圖甲是小聰設(shè)計(jì)的測(cè)電阻而連接的電路，尚未完整，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把電路連接好，使滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的讀數(shù)變大；
（2）小聰在正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表的指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是B（選擇下列故障原因的字母代號(hào)） 
 A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路  C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
（3）小聰在排除了電路故障后，先把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最左（選“左”或“右”）端，閉合開(kāi)關(guān)，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，并由這些數(shù)據(jù)計(jì)算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗(yàn)，先把滑動(dòng)電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表的讀數(shù)如圖丙所示，為0.9A；保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，已知滑動(dòng)變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出定值電阻Rx的阻值是10Ω．（電源電壓恒定）
（5）比較小聰和小明的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是僅做一次測(cè)量，測(cè)量誤差較大，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，改變被測(cè)電阻兩端的電壓，進(jìn)行多次測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．按照?qǐng)D1所示的電路圖．將圖2中各個(gè)元件連接起來(lái)．（用鉛筆畫(huà)線表不導(dǎo)線）

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